本文選題：留守兒童　切入點(diǎn)：心理健康　出處：《四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)對(duì)安徽省三個(gè)地市802名"留守兒童"的心理健康進(jìn)行調(diào)查與分析,結(jié)果顯示目前"留守兒童"心理健康水平總體正常,但卻存在較高程度的恐怖傾向、自責(zé)傾向、學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮。依據(jù)留守兒童存在的心理問題,運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式集中訓(xùn)練,可以提高他們的勇敢性,自我評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)、人際溝通和壓力緩解的能力,團(tuán)體輔導(dǎo)的方法對(duì)提高留守兒童的心理健康水平幫助較大.
[Abstract]:The mental health of 802 "left-behind children" in three cities of Anhui Province was investigated and analyzed by using MHT. The results showed that the mental health level of "left-behind children" was normal in general, but there was a high degree of terror tendency. According to the psychological problems of left-behind children, using group counseling to concentrate training can improve their bravery, self-evaluation, learning, interpersonal communication and stress relief ability. Group counseling is helpful to improve the mental health of left-behind children.
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院教育系;
【基金】：安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目(2009sk253)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1583578