本文選題：中國(guó)古代教育　切入點(diǎn)：經(jīng)典論戰(zhàn)　出處：《西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2010年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：孟子和荀子都尊崇孔子,二者都從孔子那里尋找知識(shí)和道德資源,并根據(jù)不同的理解形成各自的教學(xué)思想和觀點(diǎn)。二者的分歧源自前者尊"德"而后者主"知",首先表現(xiàn)為人性論的不同解釋,然后由人性論的不同解釋演繹出二者不同的教學(xué)主張。孟子假設(shè)人性"善",主張"明心論",較注重德性修養(yǎng),重視"思"、"行"和"自然之教";荀子假設(shè)人性"惡",主張"博學(xué)論",較注重知識(shí)學(xué)習(xí),重視"學(xué)"、"知"和"人為之教"。
[Abstract]:Both Mencius and Xunzi respected Confucius and both looked to Confucius for knowledge and moral resources. And according to different understandings, they form their own teaching thoughts and viewpoints. The difference between the two comes from the former's respect for "virtue" and the latter's "knowledge", which are first represented by different interpretations of the theory of human nature. Then different interpretations of the theory of human nature deduce their different teaching propositions. Mencius assumes that human nature is "good", advocates "Ming Xin theory", and pays more attention to the cultivation of virtue. Xunzi assumes that human nature is "evil", advocates "erudite theory", pays more attention to knowledge learning, "knowledge", "knowledge" and "human education".
【作者單位】： 華南理工大學(xué)黨委辦公室;華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：B222.5;B222.6;G40-092

【共引文獻(xiàn)】

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3 宋U，

本文編號(hào)：1579634