本文選題：社會(huì)轉(zhuǎn)型　切入點(diǎn)：教師課堂管理　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2010年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)教育培養(yǎng)的人才類型提出新的要求。對(duì)當(dāng)前教師課堂管理普遍倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的探尋有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)新式人才的培養(yǎng)要求,它要求教師課堂管理在理念、學(xué)生、內(nèi)容與精神環(huán)境管理方面實(shí)現(xiàn)真正的以人為本、和而不同、情理交融與寬嚴(yán)有度。
[Abstract]:The social transformation puts forward new requirements for the types of talents trained in education. The exploration of the universal ethical value standard of the current teacher classroom management is conducive to the realization of the social transformation of the new talent training requirements, it requires teachers to manage the classroom in the concept, students, students, Content and spiritual environment management to realize the real people-oriented, harmony but different, reasonable blend and strict degree.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：1573836