本文選題：知識考古學(xué)　切入點：教育研究　出處：《教育導(dǎo)刊》2010年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：福柯的《知識考古學(xué)》從新穎的角度用非常規(guī)方式思考問題,開辟了一種獨特的思維方式與意義豐富的言說之路。作為《知識考古學(xué)》中的當(dāng)代重要哲學(xué)方法論之一的考古學(xué),其秉持的獨特視角與研究思維,不僅改變研究者的問題目光與常規(guī)思考,而且對教育研究產(chǎn)生了深刻的啟示,即:一切問題應(yīng)從"根"上來研究,教育研究應(yīng)是批判的,教育研究應(yīng)是思想的。
[Abstract]:Foucault's "knowledge Archaeology" has opened up a unique way of thinking and a meaningful way of saying from a novel point of view. Archaeology, as one of the important contemporary philosophical methodologies in "intellectual Archaeology", has opened up a unique way of thinking and rich speech. Its unique perspective and research thinking not only change the researchers' problem vision and conventional thinking, but also bring profound enlightenment to the educational research, that is, all problems should be studied from the "root", and the educational research should be critical. Educational research should be ideological.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40-03

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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8 杜正乾;;UO楲，

本文編號：1569934