本文關(guān)鍵詞： 羞恥感 羞恥感教育 羞恥感教育模式　出處：《上海師范大學(xué)》2010年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 羞恥感是人類所特有的一種非常重要的道德情感,也是中華民族傳統(tǒng)倫理道德的一個(gè)重要組成部分。實(shí)施羞恥感教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生羞恥感的培養(yǎng),對(duì)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和構(gòu)建和諧社會(huì)具有積極的促進(jìn)作用。本文在系統(tǒng)總結(jié)學(xué)術(shù)界己有的相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,試圖通過(guò)對(duì)羞恥感教育模式的探究,能為廣大德育工作者提供一點(diǎn)幫助和啟示,也為日后他人的進(jìn)一步研究做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。論文共分為四個(gè)部分: 第一章,緒論。說(shuō)明選題的由來(lái),闡述論文的研究目的和意義、研究方法以及創(chuàng)新之處,并且對(duì)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究進(jìn)行綜述。 第二章,羞恥感的內(nèi)涵。對(duì)羞恥感進(jìn)行概念界定,深入分析羞恥感的形成機(jī)制,為構(gòu)建羞恥感教育模式提供心理學(xué)上的依據(jù)。 第三章,羞恥感教育概述。首先,科學(xué)分析羞恥感教育的涵義。其次,列舉社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和日常生活領(lǐng)域中羞恥感缺失的現(xiàn)象,究其原因主要有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)、多元價(jià)值觀的存在、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的消極影響,這也進(jìn)一步凸顯出實(shí)施羞恥感教育的緊迫性和必要性。最后,從個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)的角度分別論述開(kāi)展羞恥感教育的重要意義。 第四章,羞恥感教育模式探究。首先,對(duì)羞恥感教育模式的涵義加以簡(jiǎn)要分析。其次,論述羞恥感教育模式的基本要素,提出羞恥感教育以培養(yǎng)羞恥感和踐行羞恥觀念為目標(biāo),以“八恥”為主要內(nèi)容,要遵循適度、因人施教和自我教育的原則,并且要努力構(gòu)建良好的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。再次,闡明要從提高道德認(rèn)知、激發(fā)道德情感、磨練道德意志、躬行道德實(shí)踐等四個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)羞恥感、強(qiáng)化羞恥感、內(nèi)化羞恥感和升華羞恥感。最后,結(jié)合羞恥感教育過(guò)程中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題,從五個(gè)方面提出具體的實(shí)施策略。
[Abstract]:Shame is a very important moral emotion peculiar to human beings, and also an important part of the traditional ethics of the Chinese nation. This paper, on the basis of systematically summarizing the relevant research results of academic circles, attempts to explore the educational model of shame feeling, which has a positive effect on the establishment of socialist concept of honor and disgrace and the construction of a harmonious society. Can provide a little help and inspiration for the majority of moral education workers, but also for the further study of others to make their own contribution. The thesis is divided into four parts:. The first chapter, introduction, explains the origin of the topic, expounds the purpose and significance of the research, research methods and innovations, and summarizes the relevant research at home and abroad. The second chapter, the connotation of shame, defines the concept of shame, deeply analyzes the formation mechanism of shame, and provides psychological basis for the construction of shame education model. The third chapter is an overview of shame education. First, the scientific analysis of the meaning of shame education. Secondly, enumerate the lack of shame in the fields of social politics, economy, culture and daily life. The main reasons are the negative effects of the market economy, the existence of multiple values, the negative influence of mass media such as the Internet, which further highlights the urgency and necessity of implementing shame education. Finally, from the perspective of the individual, The significance of shame education is discussed from the point of view of state and society. Chapter 4th explores the model of shame education. Firstly, the meaning of shame education model is briefly analyzed. Secondly, the basic elements of shame education model are discussed. The author puts forward that the education of shame should aim at cultivating shame and practicing the idea of shame, take "eight shame" as the main content, follow the principles of moderation, education and self-education, and strive to build a good family environment. School environment and social environment. Thirdly, it is expounded that we should cultivate shame, strengthen shame, internalize shame and sublimate shame from four aspects: improving moral cognition, arousing moral emotion, honing moral will and practicing moral practice. Combined with some problems that should be paid attention to in the process of shame education, this paper puts forward specific implementation strategies from five aspects.
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G41

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