本文關(guān)鍵詞： 信息人 創(chuàng)新教育 關(guān)系 決定 人類學　出處：《大學教育科學》2010年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：人是社會的主體。教育是人的存在方式,人就是教育�，F(xiàn)在創(chuàng)新教育成為了強勢話語,然而"創(chuàng)新"則甚微。究其原因,創(chuàng)新教育沒有以人類學為基礎(chǔ),即沒有教育的對象———信息人,沒有人的教育是沒有意義的教育。信息社會必然形成"信息人",信息人不是天生的,也不是神。教育的終極目標是培養(yǎng)人,創(chuàng)新教育正是培養(yǎng)新人的教育。信息人是信息時代的"新人",新人需要培養(yǎng)教育。創(chuàng)新教育與信息人本質(zhì)相通。
[Abstract]:Man is the main body of society. Education is the way of human existence, and man is education. Now innovative education has become a strong discourse, but "innovation" is very little. The reason is that innovative education is not based on anthropology. That is, there is no object of education-information person, no person's education is meaningless education. Information society must form "information person", information person is not born, nor is it God. The ultimate goal of education is to cultivate human beings. Innovation education is the education of cultivating new people. The information person is the new person in the information age, and the new person needs to train education. The essence of innovation education and information person is interlinked.
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院;
【基金】：湖南省學位與研究生教育教改研究項目“人文關(guān)懷:研究生思想政治教育之魂”(08B22)
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育培養(yǎng)未來的人,是人的未來。人類在向信息時代邁進,社會的主體是人,人成為“信息人”才會形成信息社會。人是一個永恒的主題。人創(chuàng)造了一切,而人又是它者———教育創(chuàng)造的。教育是人的教育,人是受教育的。教育是精神之花的盛開,人是精神的存在者。精神在發(fā)展變化。當代信

【共引文獻】

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本文編號：1452776