發(fā)布時間：2018-01-07 08:14

  本文關(guān)鍵詞：澳門教育革新之路——淺析澳門校本課程的發(fā)展　出處：《西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2010年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：澳門大約有90%的學(xué)校為私立學(xué)校。回歸后,教育當(dāng)局運用各種行政力量企圖加強地區(qū)課程的領(lǐng)導(dǎo),然而仍呈現(xiàn)出"大市場、小政府"的狀況。在辦學(xué)自主的旗幟下,各校貌似有"校本"的形態(tài),而是否落實真正的校本課程仍有待考證。通過回顧上世紀(jì)90年代以來澳門的教育改革歷程,了解"校本課程"的緣起、演變和發(fā)展及教育改革不同階段中的相關(guān)論述,呈現(xiàn)澳門校本課程的發(fā)展情境與現(xiàn)實困境,為未來教育變革提供參考。
[Abstract]:About 90% of the schools in Macau are private schools. After the handover, the educational authorities used various administrative forces to strengthen the leadership of the regional curriculum, but there was still a "big market". "small government". Under the banner of school autonomy, each school seems to have a "school-based" form. But whether to implement the real school-based curriculum remains to be studied. Through reviewing the course of education reform in Macao since -10s, we can understand the origin of school-based curriculum. The evolution and development and the related expositions in different stages of educational reform present the development situation and realistic predicament of the school-based curriculum in Macao and provide reference for the future educational reform.
【作者單位】： 澳門大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G423
【正文快照】： 本文以1991及1999年作為教育改革的分水嶺,回顧及檢視澳門特別行政區(qū)“學(xué)校本位課程”即School-based Curriculum(簡稱校本課程)在社會及歷史脈絡(luò)中的緣起、演變和發(fā)展,剖析“校本課程”在教育改革不同階段的論述,為未來的教育變革及校本課程的發(fā)展提供參考建議。全文共分六節(jié)

【共引文獻(xiàn)】

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6 河南省鄭州市金水區(qū)教育體育局 侯清s±釵，

本文編號：1391712