本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生亞健康狀態(tài)及其影響因素分析——以南華大學(xué)為例　出處：《南華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2010年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：了解南華大學(xué)學(xué)生亞健康狀態(tài)分布情況及影響因素,為開(kāi)展大學(xué)生健康教育和促進(jìn)學(xué)生健康提供依據(jù)。通過(guò)采用亞健康自測(cè)量表(中國(guó)衛(wèi)教所頒布)和自行設(shè)計(jì)的亞健康影響因素調(diào)查表對(duì)817名在校大學(xué)生的亞健康狀態(tài)分布和影響因素進(jìn)行調(diào)查,用Logistic回歸分析亞健康狀態(tài)影響因素。結(jié)論:我校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生健康教育,開(kāi)展多種形式的健康講座、活動(dòng)以及干預(yù)性的研究工作,促進(jìn)和確保學(xué)生身心健康,為更好就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)提供保障。
[Abstract]:To understand the distribution of sub health status and the influencing factors of students in University of South China, and to provide a basis for the development of health education for college students and to promote the health of students. The distribution and influencing factors of sub-health status of 817 college students were investigated by the sub health self rating scale (China Health Education Institute promulgated) and the self-designed sub health influencing factors questionnaire. The influencing factors of sub-health status were analyzed by Logistic regression. Conclusion: our university should strengthen the health education of college students, carry out various forms of health lectures, activities and intervention research, promote and ensure students' physical and mental health, and provide a guarantee for better employment and social adaptation.
【作者單位】： 南華大學(xué)體育教學(xué)部;
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2;G645.5
【正文快照】： 亞健康是機(jī)體沒(méi)有發(fā)生器質(zhì)性的改變,但陷入一種生理功能低下的特殊狀態(tài),機(jī)體尚無(wú)器質(zhì)性病變,但體力降低、反應(yīng)能力下降、適應(yīng)能力減退、精神狀態(tài)欠佳、人體免疫功能低下,已有不同程度的各種患病的危險(xiǎn)因素[1],是健康和疾病中間的第三種狀態(tài),通過(guò)有效的干預(yù),去除不利于健康的

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