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文獻(xiàn)名稱：教育技術(shù)學(xué)視野中的績效技術(shù)研究

    前言：對績效技術(shù)的研究與實(shí)踐是美國教育技術(shù)專業(yè)人員一直在研究和關(guān)注的一個(gè)重要領(lǐng)域，而我國教育技術(shù)理論和實(shí)踐領(lǐng)域至今對績效技術(shù)仍缺乏較為深入的研究和評介。引發(fā)這種現(xiàn)象的原因何在?績效技術(shù)與教育技術(shù)之間存在怎樣的關(guān)系?績效技術(shù)是否應(yīng)該成為我國教育技術(shù)學(xué)科的研究內(nèi)容?……對以上一系列問題的思索，成為本論文研究的直接目的與動(dòng)因。 為了回答以上問題，本論文主要采用了文獻(xiàn)研究、歷史研究、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)上訪談、會(huì)議研討座談、個(gè)案研究等方法，首先對美國績效技術(shù)的研究與發(fā)展進(jìn)行了較為系統(tǒng)的考察和梳理，主要包括以下幾方面：嘗試對一些重要而基本的概念進(jìn)行梳理與澄清，并試圖給出明確的界定；考察了美國績效技術(shù)的發(fā)展歷史，提出了美國績效技術(shù)發(fā)展的三個(gè)歷史階段：程序教學(xué)階段、績效與教學(xué)階段和績效改進(jìn)階段；并對影響美國績效技術(shù)發(fā)展的五個(gè)主要因素進(jìn)行了分析：教育技術(shù)、心理學(xué)研究、系統(tǒng)理論與方法、管理理論與實(shí)踐以及技術(shù)的發(fā)展；總結(jié)和歸納了績效技術(shù)的基本原則與特性；對績效技術(shù)分析與解決問題的基本過程進(jìn)行了概括；同時(shí)總結(jié)了當(dāng)前美國績效技術(shù)領(lǐng)域研究和發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。 在對績效技術(shù)有了一個(gè)較為綜合而系統(tǒng)的理解和認(rèn)...
    Performance Technology is a new and strange field for many Chinese Instructional Technology scholars and practitioners. In this dissertation,the writer attempts to analyze and discuss Performance Technology from the perspective of Instructional Technology.First, the writer does a systematical and overall review about the research and development of Performance Technology in the U.S., including the basic concepts and definitions of PT,the history and evolution of PT,principles and attributes of PT, t...

文獻(xiàn)名稱 教育技術(shù)學(xué)視野中的績效技術(shù)研究

Article Name
英文(英語)翻譯 A Study on Performance Technology from the Perspective of Educational Technology;

作者 梁林梅; 導(dǎo)師:桑新民;

Author

作者單位
Author Agencies 華南師范大學(xué);

文獻(xiàn)出處
Article From 中國科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 績效; 技術(shù); 績效技術(shù); 績效系統(tǒng); 教育技術(shù)（教學(xué)技術(shù)）; 教育技術(shù)學(xué);

Keywords performance,technology,Performance Technology,Performance System,Educational Technology （Instructional Technology）;

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