發(fā)布時(shí)間：2017-12-21 14:13

  本文關(guān)鍵詞：試論以教育促進(jìn)民族文化傳承的方法　出處：《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2010年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：從宏觀的視角來看,以教育促進(jìn)民族文化傳承的方法主要有兩種:一種是"向書本學(xué)"與"做中學(xué)"的結(jié)合,以解決民族文化傳承脫離生活與實(shí)踐和民族文化傳承的時(shí)間和速度的問題;另一種是家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育的結(jié)合,以形成良好的民族文化傳承的生態(tài)系統(tǒng),充分發(fā)揮三者的文化傳承功能。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《以教育促進(jìn)貧困農(nóng)村社區(qū)和諧發(fā)展——云南省尋甸縣六哨鄉(xiāng)個(gè)案研究》(項(xiàng)目編號:FMB070482) 云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目“民族文化傳承與教育——以尋甸縣六哨鄉(xiāng)為個(gè)案”(項(xiàng)目編號:06Z055G)的階段性研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 從廣義上說,凡是增加人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動,都具有教育作用;狹義的教育,主要指學(xué)校教育。[1][p.4]本文所指的教育主要是廣義的教育。民族文化傳承有廣義和狹義之分,本文所指的民族文化傳承是狹義的民族文化傳承,“是指文化在民族共同體內(nèi)的社會成員中

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1315999