本文關(guān)鍵詞：課堂師生互動障礙及解決對策

  更多相關(guān)文章： 課堂師生互動 障礙 解決對策

【摘要】：課堂師生互動是課堂教學(xué)的重要組成部分,由于課堂是一個復(fù)雜的人際互動環(huán)境,師生互動難免出現(xiàn)障礙,這勢必嚴(yán)重影響課堂目標(biāo)的實現(xiàn)。探討課堂師生互動障礙,即阻礙師生實現(xiàn)互動的一些原因和表現(xiàn),并尋找相應(yīng)的解決對策,將有助于課堂師生互動,提高課堂教學(xué)績效。
【作者單位】： 廣州市第五中學(xué);
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 課堂師生互動是指課堂上,師生雙方的相互作用和相互影響。眾所周知,課堂的主要活動是教學(xué),沒有師生互動,就不可能有教學(xué),也就不會有學(xué)生主動的發(fā)展。如果課堂師生互動受阻,必然影響新課程的實施,削弱課堂教學(xué)的有效性。探討課堂師生互動障礙,即阻礙師生實現(xiàn)互動的一些原因和

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周志俊,張加軍;體育樂學(xué)教學(xué)藝術(shù)策略探析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年03期

2 劉志剛,李健;試論教師教學(xué)語言幽默藝術(shù)[J];本溪冶金高等專科學(xué)校學(xué)報;2002年03期

3 邱德雄;論英語課堂教學(xué)節(jié)奏美[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2003年06期

4 劉一兵;略論化學(xué)教學(xué)的布白藝術(shù)[J];化學(xué)教育;2002年01期

5 劉一兵;化學(xué)課堂教學(xué)高潮的設(shè)計藝術(shù)[J];化學(xué)教育;2003年04期

6 李志紅;運用問題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力[J];化學(xué)教育;2004年07期

7 黃雅玲,李金龍,陳微;行為偏差未成年人的維權(quán)問題思考[J];青少年犯罪問題;2004年02期

8 羅文偉;孫素梅;;淺析成人教學(xué)藝術(shù)掌握中成人學(xué)員的地位和作用[J];河北工業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2006年01期

9 金紹榮;王德清;;提高教師課堂教學(xué)控制能力的“五性”[J];桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年01期

10 劉奉越;;近十年我國成人教學(xué)藝術(shù)研究述評[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2006年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李如密;教學(xué)美的價值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學(xué);2005年

2 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

3 韓龍淑;數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 駱秉全;美與和諧[D];湖南師范大學(xué);2007年

5 柴國榮;我國田徑教練員創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];北京體育大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金斌華;創(chuàng)新教育與創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)[D];福建師范大學(xué);2001年

2 陳斐;語文教學(xué)信息加工的策略[D];廣西師范大學(xué);2001年

3 范元玲;當(dāng)代中國中小學(xué)音樂教材研究[D];東北師范大學(xué);2002年

4 吳嫻蘭;控制與服從：賞罰對學(xué)生行為的影響——“小學(xué)課堂教學(xué)生活片段”研究[D];南京師范大學(xué);2002年

5 王彥;走進課堂生活的無聲世界[D];廣西師范大學(xué);2002年

6 蔣應(yīng)科;關(guān)于小學(xué)教師獲取學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)信息通道的研究[D];西北師范大學(xué);2001年

7 李玉玲;論大眾健美操的教學(xué)藝術(shù)[D];山東師范大學(xué);2003年

8 孟祥英;語感教學(xué)的理論建構(gòu)與實踐探索[D];山東師范大學(xué);2003年

9 翟朝云;探究性閱讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 黃福祥;論教師的創(chuàng)造性及其培養(yǎng)[D];曲阜師范大學(xué);2002年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾琴;大學(xué)新生人際適應(yīng)障礙分析及調(diào)適[J];宜賓學(xué)院學(xué)報;2005年07期

2 苗青;;基于教師專業(yè)發(fā)展的知識共享探析[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報;2006年04期

3 李峰;;論大學(xué)生心理社會化障礙的成因與對策[J];教育探索;2007年10期

4 李滿江;;大學(xué)生異性交往觀念教育淺談[J];資治文摘(管理版);2009年05期

5 聶勁松;;關(guān)于教育科研發(fā)展面臨的制度化挑戰(zhàn)的思考[J];教育探索;2010年03期

6 閆益友;;大學(xué)生人際交往障礙的自我調(diào)適[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2010年06期

7 荊在京;論學(xué)校管理溝通的障礙及其消解[J];中國教育學(xué)刊;2005年06期

8 巫春華;;認(rèn)知偏見對思想教育的障礙[J];武漢理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年06期

9 呂朝喟;;簡論學(xué)習(xí)障礙型教師的成因、危害及救治[J];當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究);2007年11期

10 方艷;;大學(xué)生常見的情緒障礙及調(diào)控[J];鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王秀蘭;;對立違抗障礙學(xué)生的輔導(dǎo)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

2 馬瑩華;劉世麗;;社會化障礙及其對大學(xué)生心理健康的負(fù)面影響[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

3 裴學(xué)進;;沖動與習(xí)慣控制障礙形成機理的心理學(xué)分析[A];首屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

4 湯s，

本文編號：1220333