本文關鍵詞：基于任務的信息技術(shù)課在線實驗模式構(gòu)建及應用研究

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【摘要】： 對目前基于網(wǎng)絡環(huán)境的實驗教學進行文獻研究和問卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn),還沒有找到一種比較適合信息技術(shù)課程的在線實驗模式,所以運用成熟的教學方法結(jié)合先進的教學環(huán)境創(chuàng)建出一種適合于某一類課程的實驗教學模式就顯得尤為重要。 本研究主要分為五個部分進行： 1)緒論 利用文獻研究法和調(diào)查分析法對國內(nèi)外在實驗教學中使用任務驅(qū)動教學法的情況進行相關調(diào)研,再進一步查看基于網(wǎng)絡環(huán)境的在線實驗模式研究,把兩者結(jié)合起來,歸納基于任務驅(qū)動的在線實驗模式的現(xiàn)狀,并分析其優(yōu)劣,為進一步研究做好準備。 2)相關理論綜述 本部分詳細闡述了本研究中所要用到的相關理論,如交互作用與獨立學習理論、教學交互理論、自我效能感理論、任務驅(qū)動教學法,并說明其作為本研究哪一部分的理論支撐。 3)基于任務驅(qū)動的在線實驗模式研究 首先說明要利用解釋結(jié)構(gòu)模型法建立在線實驗模式,然后根據(jù)解釋結(jié)構(gòu)模型法的實現(xiàn)步驟逐一完成。為了獲得相關因素,進行了問卷調(diào)查；然后建立鄰接矩陣和可達矩陣；最后綜合實踐得到基于任務驅(qū)動的在線實驗模型。 4)基于任務驅(qū)動的在線實驗模式的準實驗研究 搭建在線實驗網(wǎng)絡平臺,對前一階段提出的理論模型選擇準實驗研究方法進行驗證。 5)研究結(jié)論與建議 本部分對本研究進行了總結(jié)并提出建議,為實驗教學的實際應用提供參考并為后續(xù)研究的開展指明方向。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G434

【引證文獻】

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1 冀巧玲;基于VR-Platform的中學物理虛擬實驗的設計與開發(fā)[D];山東師范大學;2011年

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本文編號：1173512