發(fā)布時間：2017-11-09 14:36

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生述情障礙與疏離感的相關(guān)分析

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【摘要】：目的探討大學(xué)生述情障礙與疏離感的關(guān)系,為開展高校心理輔導(dǎo)工作提供參考。方法采用多倫多述情障礙20條目量表中文版(TAS-20-C)和青少年學(xué)生疏離感量表,對隨機(jī)抽取的重慶市2所大學(xué)共332名大學(xué)生進(jìn)行測試。結(jié)果大學(xué)生述情障礙與疏離感總分及各因子之間存在顯著正相關(guān),且述情障礙總分及因子難以識別情感的得分能夠顯著預(yù)測疏離感總分;方差分析顯示,述情障礙陽性組、中性組及陰性組在疏離感總分上差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.01)。結(jié)論大學(xué)生述情障礙與疏離感及各因子之間存在顯著正相關(guān),在一定程度上可以用述情障礙來預(yù)測疏離感。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 述情障礙(alexithymia)有4個典型特征:情感識別困難、難以區(qū)別心理狀態(tài)和身體感覺、缺乏幻想、實用主義思維。目前,與其相關(guān)的研究主要集中在情緒性加工、個性特征[1]、心理生理、心理健康[2-3]、自我和諧、社會支持以及人格障礙傾向[4-6]和抑郁[7]等負(fù)性情緒方面[8-9],其研

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本文編號：1162315