本文關(guān)鍵詞：基于web日志的網(wǎng)絡(luò)課程使用狀況信息采集及評價的研究

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)課程 web日志挖掘 層次分析法 評價

【摘要】： 近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)量劇增,基于網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)變得越來越普遍。但以前對網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生學(xué)習(xí)評價缺少一些科學(xué)、系統(tǒng)的方法,要么沒有評價手段,要么就是采用終結(jié)性評價,忽略了學(xué)習(xí)過程,失去了評價的真正的意義。課程的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,網(wǎng)絡(luò)課程也亦如此。由于環(huán)境、時間等物理因素不同于傳統(tǒng)課堂,網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的主要一個特點就是學(xué)習(xí)時間片段,大大小小不同的時間間隔就是學(xué)習(xí)行為不停間斷的表象�；谶@樣 一個情況,本文著重網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)過程評價進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。 本文首先網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)過程評價國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,分析了前人的研究狀況,詳細(xì)介紹了早期行為科學(xué)理論——人際關(guān)系理論和交互理論,從交互的角度出發(fā),具體分析了網(wǎng)絡(luò)課程使用狀況,將使用狀況分為內(nèi)容交互(學(xué)生與課程內(nèi)容)和人際交互(學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師),從這兩個角度出發(fā),在一定時間內(nèi),獲得學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)課程平臺的次數(shù),登陸網(wǎng)絡(luò)課程平臺的總時間、參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的時間,課件下載的次數(shù),學(xué)生向老師發(fā)問的次數(shù),學(xué)生回答問題的次數(shù)以及正確的次數(shù)等等相關(guān)的數(shù)據(jù),利用web日志挖掘技術(shù)從后臺服務(wù)器獲得這些數(shù)據(jù),并進(jìn)行分析處理,再根據(jù)采用層次分析法算出評價指標(biāo)權(quán)重值,進(jìn)行綜合評價,給出一個得分,然后進(jìn)行排名,排名靠前的人給以一定的強(qiáng)化,給與相應(yīng)的鼓勵,如充當(dāng)BBS中的版主等等,一個月后在更新排名,最終使學(xué)生改變學(xué)習(xí)動機(jī),教師及時調(diào)整教學(xué)策略,完善教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 余勝泉;基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)評價模型[J];開放教育研究;2003年01期

2 趙蔚,姜強(qiáng);基于電子學(xué)檔的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)[J];開放教育研究;2004年04期

3 王實;高文;李錦濤;;Web數(shù)據(jù)挖掘[J];計算機(jī)科學(xué);2000年04期

4 李成友,王學(xué)周,王芳,楊玉杰;主成分分析法在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)中的應(yīng)用[J];計算機(jī)應(yīng)用研究;2003年12期

5 魏德生;楊雪;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為自動監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J];教育信息化;2006年01期

6 劉志軍;教育評價的反思和建構(gòu)[J];教育研究;2004年02期

7 張建偉,孫燕青;多媒休與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的心理機(jī)制[J];外語電化教學(xué);2004年02期

8 彭文輝;楊宗凱;黃克斌;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析及其模型研究[J];中國電化教育;2006年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉革平;基于數(shù)據(jù)挖掘的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評價研究[D];西南師范大學(xué);2005年

2 郭巖;網(wǎng)絡(luò)日志中用戶興趣的挖掘及利用[D];中國科學(xué)院研究生院（計算技術(shù)研究所）;2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王曉兵;信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐研究[D];華中師范大學(xué);2004年

2 張陽;基于模糊理論與層次分析法的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)評價研究[D];湖南大學(xué);2006年

，

本文編號：1155137