本文關(guān)鍵詞：對教學(xué)設(shè)計研究方法的探討

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【摘要】：論文通過文獻(xiàn)閱讀以及內(nèi)容分析的方法,對于教學(xué)設(shè)計中的研究問題做了初步的概括,另外依據(jù)"質(zhì)""量"兩種研究方法的特點,歸納出教學(xué)設(shè)計研究方法的選擇取向,最后探討了行動研究在教學(xué)設(shè)計中的發(fā)展。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)設(shè)計 研究方法 質(zhì)性研究 量化研究 行動研究
【分類號】：G420
【正文快照】： 一教學(xué)設(shè)計研究方法的簡述教學(xué)設(shè)計處在教育技術(shù)學(xué)的核心位置,其研究是否成熟可以作為教育技術(shù)學(xué)是否成熟的一個標(biāo)準(zhǔn)。然而其理論研究仍存在許多困惑和誤區(qū),一些研究者常常將教育科學(xué)的研究方法用來作為教學(xué)設(shè)計的研究方法,用學(xué)習(xí)理論研究方法來推衍教學(xué)設(shè)計理論研究方法,一

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本文編號：1094415