本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)字化環(huán)境建設(shè)及教學(xué)新方法——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展及其在教學(xué)中的應(yīng)用,高校思想政治理論課教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)。如何將傳統(tǒng)的課堂講授與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢有機結(jié)合起來,創(chuàng)新教學(xué)模式,是亟待解決的問題。本文以"中國近現(xiàn)代史綱要"課程為例,結(jié)合本校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,系統(tǒng)介紹了建設(shè)數(shù)字化環(huán)境的意義、基本思路及設(shè)計內(nèi)容,并進而對該環(huán)境下的課程教學(xué)新方法進行了思考與探索。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)政法學(xué)院;華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國近現(xiàn)代史綱要 數(shù)字化環(huán)境 教學(xué)方法 探索
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目“數(shù)字技術(shù)條件下的‘中國近現(xiàn)代史綱要’課程教學(xué)方法研究”(批準(zhǔn)號:09JDSZK038)的階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： “中國近現(xiàn)代史綱要”(以下簡稱“綱要”)課程開設(shè)3年多來,在教學(xué)改革方面已經(jīng)取得了不少成果和顯著成效。不過,從“大力推進多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化”[1]的視角來看,當(dāng)前的教學(xué)也還存在課堂學(xué)時相對不足、教學(xué)模式趨于單一、考核方式有待改進等問

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本文編號：1054701