本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自信心與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究——以韓山師范學(xué)院大學(xué)生為調(diào)查對象

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【摘要】：采用父母教養(yǎng)方式問卷(EMBU)和個人評價問卷(PEI)對大學(xué)生的父母教育方式及大學(xué)生的自信心狀況進行調(diào)查,并分析兩者的關(guān)系。結(jié)果顯示,大學(xué)生的自信心得分與父親的情感溫暖理解、母親的情感溫暖理解、父親的拒絕否認、母親的拒絕否認均呈顯著的正相關(guān),與父親的偏愛、母親的偏愛呈顯著的負相關(guān)。這表明,積極的教養(yǎng)方式如情感溫暖理解有利于大學(xué)生的自信心培養(yǎng),而消極的教養(yǎng)方式如過度的偏愛、嚴厲的懲罰對大學(xué)生的自信心建立是不利的。
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 自信心 父母教養(yǎng)方式
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出自信是人的自我意識的重要組成部分,是良好心理素質(zhì)的一種重要品質(zhì)。車麗萍和黃希庭認為,自信是一個多維度多層次的心理系統(tǒng),是個體對自己的積極肯定和確認程度,是對自身能力、價值等做出正向認知與評價的一種相對穩(wěn)定的人格特征。[1]有研究證明,自信心與心理

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7 李e，

本文編號：1040643