本文關(guān)鍵詞：金融危機(jī)背景下中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的政策選擇

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【摘要】：美國(guó)的金融危機(jī)正在誘發(fā)全球性的經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩。由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后存在國(guó)際打壓勢(shì)力,經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中存在不安全因素和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式存在結(jié)構(gòu)性隱患,中國(guó)具有爆發(fā)全面性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的潛在因素。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn),可能導(dǎo)致教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算緊縮、入學(xué)率下滑和質(zhì)量下降以及知識(shí)青年的失業(yè)率增加。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期投資于農(nóng)村教育有助于近期拉動(dòng)內(nèi)需增長(zhǎng),全面促進(jìn)社會(huì)公正,大量累積人力資本。在政策選擇上,應(yīng)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危舊校舍改造和基本辦學(xué)條件配備工程,全國(guó)性的農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃和青壯年農(nóng)民及農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 金融危機(jī) 農(nóng)村教育 投入政策 戰(zhàn)略選擇
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整研究”(07JJD880229)研究成果之一
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 2008年是不尋常的一年。從經(jīng)濟(jì)上看,為了防止經(jīng)濟(jì)過熱,2008年3月5日國(guó)家決定實(shí)行“穩(wěn)健的財(cái)政政策”和“從緊的貨幣政策”,僅8個(gè)月后(11月5日),國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議又決定實(shí)行“積極的財(cái)政政策”和“適度寬松的貨幣政策”。為了進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),中國(guó)政府決定到2010年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 黃曉彤;;如何有效地進(jìn)行高校教師英語(yǔ)培訓(xùn)[J];大學(xué)時(shí)代(B版);2006年02期

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6 藍(lán)建;;高等教育大眾化的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示[J];高教探索;2006年01期

7 吳景松,陳雁,曹繼平;學(xué)費(fèi)視角中的教育公平和效益[J];華東經(jīng)濟(jì)管理;2005年05期

8 陳方紅;;我國(guó)高等教育過度:事實(shí)還是假象[J];黑龍江高教研究;2007年01期

9 藍(lán)建;教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)——關(guān)于教育在現(xiàn)代社會(huì)大系統(tǒng)中的地位[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年05期

10 盧潔瑩;高等職業(yè)教育質(zhì)量觀的重構(gòu)——論高等職業(yè)教育質(zhì)量觀的多樣性[J];金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王華峰;基于系統(tǒng)科學(xué)的高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2003年

2 鄭家福;新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

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7 趙麗;跨國(guó)辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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10 李淑霞;中國(guó)普通高等學(xué)校教育成本管理模式研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王等等;教育功能觀的社會(huì)學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年

2 李淑俊;現(xiàn)代國(guó)際教育貿(mào)易探論[D];曲阜師范大學(xué);2003年

3 李小波;從終身教育、全民教育到全納教育[D];華東師范大學(xué);2003年

4 周莉;高校教育成本核算的理論和方法研究[D];浙江大學(xué);2002年

5 張華;中學(xué)語(yǔ)言教材范文編選的文化視野[D];四川師范大學(xué);2003年

6 蔣茂東;高校和企業(yè)合作培養(yǎng)人才研究[D];河海大學(xué);2004年

7 鄭慶文;稅費(fèi)改革與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 羅華;大學(xué)生閑暇及閑暇教育現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 陶學(xué)文;試論高校課堂教學(xué)的病理性癥狀及其診治對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2004年

10 蔣洪池;大學(xué)與政府權(quán)能關(guān)系的演變探究[D];廣西師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈金龍;;農(nóng)村教育現(xiàn)狀之我見[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年08期

2 唐紅梅;;當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J];吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

3 顧志榮;付潤(rùn)敏;;農(nóng)村教育如何實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展[J];農(nóng)家顧問;2011年07期

4 張春芳;;當(dāng)前農(nóng)村留守兒童教育中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策[J];農(nóng)業(yè)考古;2011年03期

5 戴聚坤;朱延平;王蘇琴;;關(guān)于農(nóng)村留守兒童隔代監(jiān)護(hù)的調(diào)查研究——以江西省寧都縣為例[J];教育教學(xué)論壇;2011年20期

6 徐海生;劉文霞;;當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村教育應(yīng)有的哲學(xué)理念[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年06期

7 戴茂華;曾璋勇;;中部崛起背景下江西農(nóng)村教育公平問題及對(duì)策研究[J];群文天地;2011年10期

8 阮尚祥;;農(nóng)村教育的現(xiàn)狀與對(duì)策——以湖南省安化縣小淹鎮(zhèn)為例[J];教師;2011年23期

9 曹東勃;;論農(nóng)村教育需求的年齡分層——基于“千村調(diào)查”的研究[J];教育與經(jīng)濟(jì);2011年02期

10 付建軍;;美國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、路徑和啟示[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄔志輝;;發(fā)展農(nóng)村教育:經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的戰(zhàn)略選擇[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

2 曹偉;;加大投人 突出重點(diǎn) 全面提升農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平——在省陶研會(huì)六屆三次年會(huì)暨農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言[A];安徽省陶行知研究會(huì)六屆三次年會(huì)暨農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2007年

3 胡桂生;;試論陶行知的農(nóng)村教育思想[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

4 李龍仲;;農(nóng)村教育發(fā)展存在的問題及其對(duì)策[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)，，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年

5 馬洪江;陳松;黃辛建;;四川民族地區(qū)農(nóng)村教育存在的問題及對(duì)策——馬爾康縣農(nóng)村教育調(diào)查研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

6 潘琴;;關(guān)于貴州農(nóng)村教育——對(duì)貴州農(nóng)村教育的幾點(diǎn)思考[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

7 李愷;;農(nóng)村教育與全面小康社會(huì)建設(shè)研究[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性研究論文集[C];2005年

8 梁輝;;金融危機(jī)對(duì)高職生心理的影響與對(duì)策[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

9 ;加快發(fā)展 深化改革 開創(chuàng)我國(guó)農(nóng)村教育工作新局面[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

10 相麗輝;;關(guān)于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策中發(fā)展農(nóng)村教育的思考[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（C）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 稿件由市教育局提供;發(fā)展農(nóng)村教育 促進(jìn)社會(huì)和諧[N];長(zhǎng)白山日?qǐng)?bào);2005年

2 晏揚(yáng);農(nóng)村教育不能只著眼于“考大學(xué)”[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2005年

3 本報(bào)記者 時(shí)曉玲 俞路石 柴葳 安徽教育報(bào)刊社記者 鄭大明;讓農(nóng)村教育“看得見”“管得著”[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 本報(bào)記者 陳韌;把農(nóng)村教育放在重要位置[N];撫州日?qǐng)?bào);2005年

5 記者 王端鵬;今年投入3.9億提升農(nóng)村教育[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2005年

6 本報(bào)記者 呂揚(yáng);發(fā)展農(nóng)村教育任重而道遠(yuǎn)[N];陜西日?qǐng)?bào);2003年

7 高振千;救救農(nóng)村教育[N];溫州日?qǐng)?bào);2005年

8 文路明;努力發(fā)展農(nóng)村教育[N];協(xié)商新報(bào);2005年

9 王文強(qiáng)　孫亞莉;崆峒區(qū)農(nóng)村教育工作穩(wěn)步推進(jìn)[N];平?jīng)鋈請(qǐng)?bào);2008年

10 寇軍;博士村不過是博士離開的村莊[N];江蘇科技報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 呂麗艷;教育卸責(zé)問題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 王強(qiáng);理想與現(xiàn)實(shí)：美國(guó)農(nóng)村普及教育史研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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6 陳堅(jiān);延續(xù)的痛苦——身體社會(huì)學(xué)視域中的農(nóng)村教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 宗希云;黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展與改革的策略研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

8 劉惠林;中國(guó)農(nóng)村教育財(cái)政問題研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年

9 司洪昌;嵌入村莊的學(xué)校[D];華東師范大學(xué);2006年

10 張濟(jì)洲;文化視野中的村落、學(xué)校與國(guó)家[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊麗嫡;我國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策建議[D];西安理工大學(xué);2007年

2 曾其祥;農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2008年

3 李龍;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)視角下的我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2009年

4 胡欣;我國(guó)農(nóng)村教育的個(gè)案調(diào)查與反思[D];華中師范大學(xué);2009年

5 杜金杰;黑龍江省農(nóng)村教育與農(nóng)村人力資源開發(fā)研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

6 任仕君;我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展指標(biāo)體系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

7 劉向鋒;我國(guó)農(nóng)村教育公平問題及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 曾利花;新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村教育發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2007年

9 閆慧;山西省呂梁市農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

10 彭燕;三峽重慶庫(kù)區(qū)農(nóng)村教育現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2005年

本文編號(hào)：1010639