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終身學(xué)習(xí)理念及其對教師的啟示

發(fā)布時間:2017-09-01 03:22

  本文關(guān)鍵詞:終身學(xué)習(xí)理念及其對教師的啟示


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【摘要】:終身學(xué)習(xí)理念是20世紀(jì)末教育思想的重大創(chuàng)舉,是21世紀(jì)的生存概念。終身學(xué)習(xí)理念的實現(xiàn)依賴于個人內(nèi)部條件和社會外部條件的完備,教師在這兩個條件的完備過程中扮演著重要的角色。終身學(xué)習(xí)理念給教師帶來了非常重要的啟示:教師本身要是終身學(xué)習(xí)理念的身體力行者,是學(xué)習(xí)者的伙伴,教師要在完備終身學(xué)習(xí)的個人內(nèi)部條件和社會外部條件的過程中發(fā)揮重要的作用。
【作者單位】: 廣東商學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】終身學(xué)習(xí) 條件 教師 啟示
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 一、終身學(xué)習(xí)理念的內(nèi)涵和意義終身學(xué)習(xí)理念是對終身教育理念的繼承和發(fā)展。對這一概念做了最具權(quán)威性的表述:終身學(xué)習(xí)是通過一個不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能,使人們有權(quán)力去獲得他們終身所需要的全部知識、價值、技能與理解,并在任何任務(wù)、情況和環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造地

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 劉斌;孫洪濤;張紹臣;;普通高校高水平運動員自主學(xué)習(xí)能力研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報;2006年08期

3 周軍鐵;彭希林;;高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成與培養(yǎng)研究[J];職教論壇;2006年14期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 唐銀燕;促進大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)管理研究[D];中南大學(xué);2007年

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【相似文獻(xiàn)】

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7 姚舜;;日本社會教育:發(fā)展與改革[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

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5 崔礪金 趙永云;玉溪:政府租房辦公,省下錢給山里娃上學(xué)[N];新華每日電訊;2005年

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8 記者 苗楓 徐林 明昌 陳楓 曉素;支持有條件地市取消“擇校費”[N];南方日報;2007年

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3 蔣重清;5-7歲兒童和成人的情緒易感性:行為和腦電研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 王薇;小班額條件下的個性化教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 丁倩倩;賽博學(xué)習(xí)有效性與可靠性的實證研究[D];華中師范大學(xué);2012年

6 趙紅利;美國教師專業(yè)發(fā)展國家標(biāo)準(zhǔn)研究[D];首都師范大學(xué);2003年

7 張艷敏;教育準(zhǔn)市場化下政府教育職能的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

8 馮曉杭;目標(biāo)啟動對類比問題解決策略遷移的影響[D];東北師范大學(xué);2006年

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10 郭磊;數(shù)字化學(xué)習(xí)情境下的學(xué)習(xí)力構(gòu)成要素研究[D];江西師范大學(xué);2012年

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本文編號:769641

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