本文關(guān)鍵詞：“標(biāo)簽”觀照下的留守兒童心理問題探析

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【摘要】：近年來,留守兒童的心理問題已成為人們特別關(guān)注的社會(huì)問題。然而,在這種關(guān)注下,"農(nóng)村班"的劃分悄然而生,留守兒童被視為問題兒童日趨成為人們認(rèn)識(shí)的一種常態(tài),這種對留守兒童"標(biāo)簽化"的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了留守兒童的心理健康,更造成了留守兒童發(fā)展的舉步維艱。探析"標(biāo)簽"觀照下的留守兒童心理問題具有重要意義,通過分析留守兒童"標(biāo)簽化"后的問題,提出了解決留守兒童心理問題的切實(shí)策略,以促進(jìn)留守兒童心理的健康和諧發(fā)展。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 心理問題 問題兒童 標(biāo)簽 兒童心理發(fā)展 心理健康發(fā)展 教育問題 農(nóng)村學(xué)生 思想理論教育 嚴(yán)重影響
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 思想理論教育200?24近年來，隨著流動(dòng)人口子女教育問題的凸顯，，留守兒童的教育問題日趨成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。所謂留守兒童通常指那些生活在農(nóng)村，因父母外出務(wù)工而與祖輩或其他代養(yǎng)人生活在一起的兒童。川在人們的關(guān)注下，留守兒童的教育問題、心理問題顯得尤為突出。在此背

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本文編號(hào)：730160