發(fā)布時(shí)間：2017-08-22 07:32

  本文關(guān)鍵詞：某校五年制醫(yī)學(xué)生心理測(cè)量及干預(yù)評(píng)價(jià)研究

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【摘要】： 目的 研究醫(yī)學(xué)本科生心理健康狀況;對(duì)05級(jí)具有心理癥狀的醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合干預(yù);研究綜合干預(yù)對(duì)醫(yī)學(xué)生的心理健康水平、學(xué)習(xí)成績(jī)和活動(dòng)表現(xiàn)的影響。 方法 本研究使用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)和艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)對(duì)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)1-4年級(jí)五年制本科生進(jìn)行抽樣調(diào)查,獲得有效被試498人,研究醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況。運(yùn)用心理咨詢、平行交流、思想政治工作、行政干預(yù)以及獎(jiǎng)懲措施等方法對(duì)05級(jí)具有心理癥狀的醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合干預(yù)。采用描述統(tǒng)計(jì)、方差、相關(guān)和回歸等方法整理數(shù)據(jù),并進(jìn)行比較和分析,得出初步結(jié)論。通過(guò)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的比較研究綜合干預(yù)對(duì)醫(yī)學(xué)生心理健康水平、學(xué)習(xí)成績(jī)和活動(dòng)表現(xiàn)的影響。 結(jié)果 醫(yī)學(xué)生癥狀自評(píng)量表(SCL-90)結(jié)果在總分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、陽(yáng)性項(xiàng)目均分、強(qiáng)迫、焦慮、精神病性方面得分顯著高于全國(guó)正常人常模。男生在總分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、焦慮三方面得分顯著高于全國(guó)常模;女生在陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性方面得分顯著高于全國(guó)常模。男生在強(qiáng)迫癥、恐怖、其他方面得分顯著低于女生。不同年級(jí)間在陽(yáng)性項(xiàng)目均分、軀體化、其他方面存在顯著差異。 醫(yī)學(xué)生艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)結(jié)果顯示城鎮(zhèn)學(xué)生在維度E、P方面得分顯著高于農(nóng)村學(xué)生;干部學(xué)生在維度E方面得分顯著高于普通學(xué)生;黨員學(xué)生在維度P方面得分顯著低于團(tuán)員學(xué)生。 醫(yī)學(xué)生SCL-90和EPQ相關(guān)分析表明維度E與陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、人際關(guān)系、偏執(zhí)、精神病性呈負(fù)相關(guān);維度N與各因子均呈正相關(guān);除恐怖外維度P與各因子均呈正相關(guān);除總分、強(qiáng)迫、偏執(zhí)外維度L與各因子呈負(fù)相關(guān)。SCL-90和EPQ之間的進(jìn)一步回歸分析表明,維度N、P對(duì)SCL-90結(jié)果有很好的預(yù)測(cè)作用。 醫(yī)學(xué)生成績(jī)與SCL-90結(jié)果具有相關(guān)性而與EPQ結(jié)果無(wú)明顯相關(guān)。綜合干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況明顯改善,并且智育成績(jī)與德育成績(jī)均有顯著提高。 結(jié)論 本次研究表明,醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況不容忽視,癥狀自評(píng)量表多項(xiàng)得分均高于全國(guó)正常人常模。女生比男生具有更多的心理問(wèn)題;低年級(jí)學(xué)生心理健康狀況略好于高年級(jí)學(xué)生;具有政治理想追求的學(xué)生的心理狀況好于無(wú)追求的學(xué)生;城鎮(zhèn)學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生更加外;學(xué)生干部比普通學(xué)生更加外向。 本次研究表明,SPL-90和EPQ具有很好的相關(guān)性,性格內(nèi)向具有精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)傾向的人更易于有心理問(wèn)題。SCL-90結(jié)果與學(xué)生成績(jī)具有顯著相關(guān)。 積極的綜合干預(yù)對(duì)改善大學(xué)生心理健康水平、提高學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)活動(dòng)表現(xiàn)具有明顯幫助作用。
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)學(xué)生 心理健康 干預(yù) 成績(jī)
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 一、摘要4-9
• 中文論著摘要4-6
• 英文論著摘要6-9
• 二、英文縮略語(yǔ)9-10
• 三、論文10-27
• 前言10-11
• 資料與方法11-14
• 研究結(jié)果14-21
• 討論21-26
• 結(jié)論26-27
• 四、本研究創(chuàng)新性的自我評(píng)價(jià)27-28
• 五、參考文獻(xiàn)28-30
• 六、附錄30-41
• 綜述30-39
• 在學(xué)期間科研成績(jī)39-40
• 致謝40-41
• 個(gè)人簡(jiǎn)介41

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張?zhí)O平;大學(xué)生神經(jīng)質(zhì)問(wèn)卷的編制及其與身心健康的關(guān)系[D];西南大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：717855