本文關(guān)鍵詞：學(xué)生品德測(cè)評(píng)的反思與重構(gòu)——檔案袋評(píng)價(jià)理念的解讀與應(yīng)用

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【摘要】：品德測(cè)評(píng)是各校德育工作與德育效果的契合點(diǎn),對(duì)整個(gè)德育過(guò)程起著一種調(diào)控作用。本文對(duì)學(xué)生品德測(cè)評(píng)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,并引入檔案袋評(píng)價(jià)的理念和方法,以求突破傳統(tǒng)的品德測(cè)評(píng)模式,使得學(xué)校品德測(cè)評(píng)工作取得新進(jìn)展。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生品德測(cè)評(píng) 反思 重構(gòu) 檔案袋評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 在學(xué)校的德育工作中,學(xué)生的品德測(cè)評(píng)不但能夠客觀反映教師的德育效果、學(xué)生的品德素質(zhì)和修養(yǎng)水平,還可以促進(jìn)教育者和受教育者對(duì)德育內(nèi)容和方法乃至德育目標(biāo)的自覺(jué)改進(jìn)。然而,實(shí)際的測(cè)評(píng)過(guò)程卻可能存在著各種各樣的問(wèn)題,而且品德測(cè)評(píng)自身很難解決這些問(wèn)題、突破局限�！八�

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