本文關(guān)鍵詞：心理健康教育對(duì)促進(jìn)中學(xué)生心理健康水平的作用

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【摘要】：目的:探討心理健康教育對(duì)提高中學(xué)生心理健康水平的作用。方法:選擇兩所有代表性的學(xué)校初、高中學(xué)生8個(gè)班為研究對(duì)象,隨機(jī)分為干預(yù)組與對(duì)照組,針對(duì)男女生進(jìn)行心理健康教育。結(jié)果:干預(yù)前兩組女生抑郁、焦慮、恐怖因子分均偏高,與男生差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),兩組男生敵對(duì)、偏執(zhí)、強(qiáng)迫因子分均偏高,與女生差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。干預(yù)后干預(yù)組男女生各因子分均降低,除女生抑郁因子分偏高,男生敵對(duì)因子分偏高外(P0.05),其余各項(xiàng)均無差異;干預(yù)組與對(duì)照組比較,男女各因子分均降低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論:綜合性的心理健康教育有助于改善中學(xué)生心理健康。
【作者單位】： 廣西醫(yī)科大學(xué)第九附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 心理問題 性別差異 干預(yù)方法
【基金】：廣西北海市科技局科技基金資助項(xiàng)目(200502067)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 中學(xué)生正處于青少年時(shí)期,是人生發(fā)育的第二個(gè)高峰期,第二性征的出現(xiàn)、身體及體形、體表的變化、內(nèi)分泌體液的變化、機(jī)體代謝增快,其心態(tài)也將發(fā)生不同的變化,此階段的青少年感情比較脆弱,再加之對(duì)生育衛(wèi)生知識(shí)缺乏全面了解,所以易產(chǎn)生各種心理問題。近年來中學(xué)生心理行為問題

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10 張t，

本文編號(hào)：658098