本文關(guān)鍵詞：淺論教學(xué)過程中新型師生關(guān)系的構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)過程 主體間性 新型師生關(guān)系 雙向互動 教師中心論 引導(dǎo)學(xué)生 共同進(jìn)步 主體地位 教學(xué)輔助 學(xué)生中心論

【摘要】：師生關(guān)系作為學(xué)校環(huán)境中最重要的人際關(guān)系貫穿整個教學(xué)過程。長期以來,教學(xué)過程中對知識教學(xué)的過分強(qiáng)調(diào),必然地忽視師生關(guān)系所具有的最為重要的功能,即陶冶學(xué)生精神和人格。主體間性這一概念的提出,克服了滲透于傳統(tǒng)教育教學(xué)過程之中主客對立的思維方式,為在教學(xué)過程中構(gòu)建新型的師生關(guān)系提供了思路:教師要不斷提升教育價值理念;教師要不斷完善自己的個性品質(zhì);注重師生在教學(xué)過程的雙向互動;創(chuàng)設(shè)各種有彈性的教學(xué)輔助形式;師生之間開展合作探討以求共同進(jìn)步。
【作者單位】： 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)過程 主體間性 新型師生關(guān)系 雙向互動 教師中心論 引導(dǎo)學(xué)生 共同進(jìn)步 主體地位 教學(xué)輔助 學(xué)生中心論
【基金】：2007年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(07SJD710045)
【分類號】：G456
【正文快照】： 師生關(guān)系歷來是教育理論研究的一個重要的問題,也是教育研究中的一個古老的話題。師生關(guān)系作為學(xué)校環(huán)境中最重要的人際關(guān)系貫穿整個教學(xué)過程。一、教學(xué)過程中師生關(guān)系傳統(tǒng)界定的反思傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育和教學(xué)活動過程中產(chǎn)生的交往關(guān)系,其目的是為實現(xiàn)教

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