本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型社會(huì)教育范式的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)創(chuàng)新

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【摘要】：學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展人的潛能,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會(huì)和諧的社會(huì)。它是一個(gè)不斷變化的社會(huì),也是一個(gè)需要對(duì)學(xué)習(xí)與教育進(jìn)行改革與創(chuàng)新的社會(huì)。學(xué)習(xí)型社會(huì)教育的變革不僅是某個(gè)原理或某種方法的改變,也不是一種原有范式的修修補(bǔ)補(bǔ),而需要在教育主體、教育重心和教育價(jià)值取向等方面系統(tǒng)的范式轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型社會(huì)教育主體轉(zhuǎn)換的內(nèi)在要求和教育重心轉(zhuǎn)移的必然選擇。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙學(xué)院;高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)型社會(huì) 教育范式 學(xué)習(xí)創(chuàng)新
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目“學(xué)習(xí)型社會(huì)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):NCET-06-0714)的研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 學(xué)習(xí)型社會(huì)①作為一種社會(huì)理想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),但作為一種構(gòu)筑未來(lái)世界美好藍(lán)圖的社會(huì)理念則始于20世紀(jì)60年代。自美國(guó)學(xué)者赫欽斯(Hutchins,R.)的著作《學(xué)習(xí)社會(huì)》出版以來(lái),短短幾十年間,學(xué)習(xí)型社會(huì)已經(jīng)從理論探討走向社會(huì)實(shí)踐,成為世界各國(guó)新世紀(jì)教育改革的趨勢(shì)。那么,學(xué)習(xí)型社會(huì)

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