德國教師培養(yǎng)面臨的困境與變革趨勢探析
本文關(guān)鍵詞:德國教師培養(yǎng)面臨的困境與變革趨勢探析
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【摘要】:本文分析了德國教師培養(yǎng)目前所面臨的體制、管理、市場供求、激勵機(jī)制等七個方面的困難和挑戰(zhàn),展示了德國教師培養(yǎng)的變革趨勢:重塑新的教師專業(yè)形象、改革職前教師教育并促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、實施學(xué)士與碩士連貫性學(xué)位、確保高質(zhì)量教師的充足供應(yīng)、改善激勵機(jī)制、強(qiáng)化教育問責(zé)制、加強(qiáng)現(xiàn)代化的整治和管理。
【作者單位】: 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 德國 教師培養(yǎng) 改革
【分類號】:G556.1
【正文快照】: 德國是世界上建立教師教育制度最早的國家之一。長期以來,德國的教師教育制度造就了大批高質(zhì)量的教師,為德國基礎(chǔ)教育的規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提高做出了歷史性的貢獻(xiàn)。德國也因此以完善的教師培養(yǎng)制度和受人尊敬的教師職業(yè)地位而著稱于世。一、德國教師培養(yǎng)的傳統(tǒng)體制早在20世紀(jì)80
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本文編號:521371
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