本文關(guān)鍵詞：國外教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育研究與實踐現(xiàn)狀述評

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【摘要】：教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)者,教師的專業(yè)技能是其有效開展教學(xué)實踐的能力核心。數(shù)據(jù)素養(yǎng)是大數(shù)據(jù)時代信息素養(yǎng)的新內(nèi)容,是當(dāng)前教師需要掌握的新技能。本研究采用文獻(xiàn)分析法和案例研究法,對國外的教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)培訓(xùn)項目進(jìn)行總結(jié)和梳理,在闡明數(shù)據(jù)素養(yǎng)概念和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析了新時代教師專業(yè)發(fā)展的這一新趨勢,總結(jié)了教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的影響因素,并通過兩個具體案例剖析了數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育項目的組織方式和培訓(xùn)內(nèi)容。研究發(fā)現(xiàn),開展教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育需要政府、地區(qū)和學(xué)校多方面的支持和配合;以美國為代表的一些國家已經(jīng)開始關(guān)注教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育,并開展了大量的實踐工作。本研究旨在通過介紹和分析國外教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀,為我國今后開展此項教師培訓(xùn)提供參考。
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)據(jù)素養(yǎng) 教師專業(yè)發(fā)展 大數(shù)據(jù) 信息素養(yǎng) 學(xué)習(xí)分析
【基金】：北京市社會科學(xué)基金項目“基于成熟度模型的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平評估指標(biāo)體系研究——以北京市中小學(xué)為例”(項目編號:14JYC030)
【分類號】：G434;G451
【正文快照】： 一、引言大數(shù)據(jù)是信息爆炸時代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)以及對這些數(shù)據(jù)的創(chuàng)新應(yīng)用。大數(shù)據(jù)時代,人們越來越關(guān)注數(shù)據(jù)的價值,以及獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力。數(shù)據(jù)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)其他方式所發(fā)現(xiàn)不了的問題,證明方案需要改進(jìn)的必要性;可以確保或懷疑實踐的正確性,發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的根源,表明

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 劉Z腪，

本文編號：517732