教研,要抓住教學中的關(guān)鍵事件
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【摘要】:正在當前課程改革的大背景下,教研活動已經(jīng)由以往注重教材教法,發(fā)展為全面關(guān)注課堂中教與學的行為。作為教研員,能否指導教師抓住教學中
【作者單位】: 上海市教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】: 關(guān)鍵事件 教研活動 指導教師 教學現(xiàn)象 學生 教研員 教材教法 關(guān)鍵點 教與學 關(guān)鍵性
【分類號】:G420
【正文快照】: 在當前課程改革的大背景下,教研活動已經(jīng)由以往注重教材教法,發(fā)展為全面關(guān)注課堂中教與學的行為。作為教研員,能否指導教師抓住教學中的關(guān)鍵事件,促進教師的教學反思和教研活動向縱深發(fā)展,成為一種突出的專業(yè)能力。如何抓住教學中的關(guān)鍵性事件,目前有兩種不同的視界。第一種
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本文編號:499004
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