本文關(guān)鍵詞：高職生應對方式、情緒智力與心理健康的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以417名高職生為被試,采用問卷法進行團體施測,考察了高職生在應對方式和情緒智力兩方面的特點,以及這兩個因素對SCL-90各因子分的影響.運用相關(guān)分析、方差分析、回歸分析等方法對數(shù)據(jù)進行處理與分析.研究發(fā)現(xiàn),情緒智力、應對方式對高職生的心理健康有不同的相關(guān),多元回歸分析表明,情緒智力和應對方式對SCL-90各因子分存在不同程度的回歸效應.
【作者單位】： 紹興文理學院教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 應對方式 情緒智力 心理健康 高職生
【基金】：2007年紹興市教育科學規(guī)劃課題(XK07010)
【分類號】：G441;G715.5
【正文快照】： O引言“大力發(fā)展我國高等職業(yè)教育”政策的提出已近7年，高職教育不僅要向?qū)W生傳授知識，還應把塑造健全人格為中心的素質(zhì)教育放在突出重要的位置.《中國普通高等學校德育大綱(試行)》明確指出，我們要培養(yǎng)的人才應當“具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良

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本文編號：432596