本文關(guān)鍵詞：教師教育視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 視頻案例是一種通過(guò)問(wèn)題情景建構(gòu)知識(shí)體系、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和決策能力的學(xué)習(xí)方式。隨著多媒體與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,構(gòu)建基于超媒體環(huán)境的視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng),以拓展傳統(tǒng)的文本案例和線性的視頻案例在教師教育方面的功能,逐漸成為研究的熱點(diǎn)。 通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究項(xiàng)目,我們發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外教師教育視頻案例系統(tǒng)的建設(shè)中信息技術(shù)的潛力并未得到充分發(fā)揮,突出表現(xiàn)為:視頻案例缺少更新發(fā)展機(jī)制、視頻案例庫(kù)系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)支持的功能不強(qiáng)及視頻案例系統(tǒng)缺少對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)等。在此基礎(chǔ)上本課題對(duì)基于超媒體的視頻案例學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在環(huán)節(jié)和外在支持開(kāi)展研究,整合新技術(shù)到教學(xué)方法中,從更廣泛的層面上架構(gòu)一種面向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 依據(jù)“學(xué)習(xí)共同體”的設(shè)計(jì)理念,在研究的不同階段采用文獻(xiàn)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案研究和系統(tǒng)科學(xué)方法,圍繞視頻案例學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)在環(huán)節(jié)和外在支持進(jìn)行研究。本課題通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能需求分析,構(gòu)建出視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖,然后結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)條件實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模塊功能,在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用系統(tǒng),為學(xué)習(xí)共同體提供圍繞視頻案例協(xié)作探究和反思的在線支持,評(píng)價(jià)學(xué)生在視頻案例學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),探索技術(shù)促進(jìn)職前教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的作用。該系統(tǒng)可以使學(xué)生的視頻案例學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生適應(yīng)信息化社會(huì)的需求,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何思考,對(duì)技術(shù)有什么作用、如何應(yīng)用技術(shù)能有深刻的認(rèn)識(shí)。 研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:①在視頻案例的處理方面,突出了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。②在支持案例的學(xué)習(xí)方面,提供了交流互動(dòng)的平臺(tái)。③在學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)方面,提出了技術(shù)的促進(jìn)作用。④在學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方面,促進(jìn)了評(píng)價(jià)的客觀性。 研究從基于網(wǎng)絡(luò)交互的學(xué)習(xí)環(huán)境支持、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面對(duì)視頻案例“學(xué)”的進(jìn)程進(jìn)行探討,能彌補(bǔ)已有視頻案例教學(xué)研究與實(shí)踐中重“教”輕“學(xué)”的不足,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)對(duì)視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究突破單純建“庫(kù)”的思維,其研究結(jié)論和研究成果對(duì)相關(guān)的視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)具有較強(qiáng)的參考價(jià)值。學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以為專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)和項(xiàng)目的設(shè)計(jì)提供基本的思路和技術(shù)解決方案,對(duì)指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)的架構(gòu)和發(fā)揮技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用提供一些借鑒和啟示。
【關(guān)鍵詞】：視頻案例 教師專(zhuān)業(yè)化 建構(gòu)主義 學(xué)習(xí)共同體 moodle平臺(tái)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、研究的背景8-9
• 二、研究的現(xiàn)狀9-12
• 三、研究的目的及意義12-14
• 四、研究的方法14-16
• 第二章 研究的基本概念與理論基礎(chǔ)16-22
• 一、研究的基本概念16-20
• 二、研究的理論基礎(chǔ)20-22
• 第三章 視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能與結(jié)構(gòu)22-32
• 一、視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能22-25
• 二、視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)25-30
• 三、視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)30-32
• 第四章 視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建32-43
• 一、系統(tǒng)案例管理模塊的構(gòu)建32-34
• 二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的構(gòu)建34-38
• 三、視頻案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實(shí)施38-43
• 第五章 系統(tǒng)應(yīng)用案例及效果分析評(píng)價(jià)43-49
• 一、系統(tǒng)應(yīng)用的案例實(shí)施43-45
• 二、系統(tǒng)應(yīng)用的效果分析45-48
• 三、系統(tǒng)應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)48-49
• 第六章 研究總結(jié)與展望49-53
• 一、研究總結(jié)49-52
• 二、研究展望52-53
• 附錄53-58
• 注釋58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 致謝61-62
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文62

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：429430