為了探討學(xué)業(yè)壓力對(duì)研究生抑郁癥狀的影響,以及神經(jīng)質(zhì)和挫折感在研究生學(xué)業(yè)壓力與抑郁癥狀之間的中介作用,采用學(xué)業(yè)壓力量表、流調(diào)中心抑郁量表(CES-D)、神經(jīng)質(zhì)量表以及挫折感量表對(duì)636名碩士研究生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明,研究生的學(xué)業(yè)壓力、抑郁癥狀、神經(jīng)質(zhì)和挫折感兩兩之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系;學(xué)業(yè)壓力不僅能夠直接正向預(yù)測(cè)研究生的抑郁癥狀,還通過(guò)挫折感的單獨(dú)中介作用以及神經(jīng)質(zhì)—挫折感的鏈?zhǔn)街薪樽饔瞄g接預(yù)測(cè)研究生的抑郁癥狀。學(xué)業(yè)壓力影響研究生的抑郁癥狀,神經(jīng)質(zhì)和挫折感的多重中介作用是學(xué)業(yè)壓力對(duì)研究生抑郁癥狀影響的一個(gè)可能機(jī)制。

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圖1神經(jīng)質(zhì)、挫折感在學(xué)業(yè)壓力與研究生的抑郁癥狀間的中介模型

將學(xué)業(yè)壓力作為預(yù)測(cè)變量，抑郁癥狀作為結(jié)果變量，以神經(jīng)質(zhì)和挫折感為中介變量進(jìn)行路徑分析，建立假設(shè)模型M0，模型估計(jì)采用極大似然估計(jì)法。為檢驗(yàn)假設(shè)模型M0中變量之間可能存在的復(fù)雜關(guān)系，在其基礎(chǔ)上提出了4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)模型：競(jìng)爭(zhēng)模型M1在模型M0的基礎(chǔ)上刪除神經(jīng)質(zhì)到抑郁癥狀的路徑；競(jìng)爭(zhēng)模型M2....

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