高職學(xué)生在線課程學(xué)習(xí)中心流體驗的調(diào)查報告——以“職業(yè)心理素養(yǎng)”為例
發(fā)布時間:2024-05-08 23:04
通過問卷星收集揚州職業(yè)大學(xué)394名高職學(xué)生學(xué)習(xí)"職業(yè)心理素養(yǎng)"在線課程的心流體驗調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果顯示:有一半左右的高職學(xué)生在學(xué)習(xí)在線課程時有明顯的專注力、愉悅感、控制感等心流體驗,還有一半高職學(xué)生缺乏明顯的心流體驗。為優(yōu)化在線課程的建設(shè)和應(yīng)用,提高教學(xué)質(zhì)量,提出有效選擇在線課程的內(nèi)容、精心設(shè)計在線課程的形式、提高在線課程的制作質(zhì)量、做好線上和線下混合教學(xué)、改進(jìn)在線課程的評價機(jī)制等建議。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、調(diào)查對象與方法
(一)調(diào)查對象
(二)調(diào)查方法
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)對學(xué)習(xí)在線課程愉悅感的調(diào)查與分析
(二)對學(xué)習(xí)在線課程專注力的調(diào)查與分析
(三)對在線課程學(xué)習(xí)技能與挑戰(zhàn)的調(diào)查與分析
(四)對學(xué)習(xí)在線課程目標(biāo)與控制感的調(diào)查與分析
(五)對學(xué)習(xí)在線課程時間感的調(diào)查與分析
(六)對學(xué)習(xí)在線課程內(nèi)在動機(jī)的調(diào)查與分析
三、對策與建議
(一)有效選擇在線課程的內(nèi)容
(二)精心設(shè)計在線課程的形式
(三)提高在線課程的制作質(zhì)量
(四)做好線上和線下混合教學(xué)
(五)改進(jìn)在線課程的評價機(jī)制
四、結(jié)語
本文編號:3967957
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、調(diào)查對象與方法
(一)調(diào)查對象
(二)調(diào)查方法
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)對學(xué)習(xí)在線課程愉悅感的調(diào)查與分析
(二)對學(xué)習(xí)在線課程專注力的調(diào)查與分析
(三)對在線課程學(xué)習(xí)技能與挑戰(zhàn)的調(diào)查與分析
(四)對學(xué)習(xí)在線課程目標(biāo)與控制感的調(diào)查與分析
(五)對學(xué)習(xí)在線課程時間感的調(diào)查與分析
(六)對學(xué)習(xí)在線課程內(nèi)在動機(jī)的調(diào)查與分析
三、對策與建議
(一)有效選擇在線課程的內(nèi)容
(二)精心設(shè)計在線課程的形式
(三)提高在線課程的制作質(zhì)量
(四)做好線上和線下混合教學(xué)
(五)改進(jìn)在線課程的評價機(jī)制
四、結(jié)語
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