南宋時期官學風氣敗壞,選拔人才制度混亂,教育異化為追名逐利的工具。葉適從永嘉學派事功思想出發(fā),強調后天教育對人性塑造的作用,并且重視教育實踐的檢驗作用,他從教育的制度層面和具體方法層面提出了系統(tǒng)的改革措施,意在重振儒士"內圣外王"之精神內涵,為國培養(yǎng)可用之才。

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【文章目錄】：
一、葉適美育思想的提出
二、葉適美育的實踐方法
三、結語



本文編號：3920833