翻轉(zhuǎn)課堂就是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),課堂變成了教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間溝通互動(dòng)的場(chǎng)所。這種互動(dòng)式教學(xué)包括講解疑問(wèn)、對(duì)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用等過(guò)程。學(xué)生在課堂上通過(guò)與同學(xué)之間的交流、與教師之間的溝通實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的充分理解,并且熟練運(yùn)用。實(shí)踐證明,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有很大的優(yōu)勢(shì),具有重要的探討意義。所以本文對(duì)中職電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式進(jìn)行了分析。

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【文章目錄】：
一、中職電氣自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
    （一）有利于實(shí)現(xiàn)多元互動(dòng)
    （二）有利于充分利用教育優(yōu)質(zhì)資源，提高教學(xué)水平
二、電氣自動(dòng)化課程中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式
三、結(jié)語(yǔ)



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