通過調(diào)查問卷的形式,了解高職院校護(hù)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的教學(xué)、制作、配套以及應(yīng)用的需求,結(jié)合教育部關(guān)于網(wǎng)絡(luò)視頻公開課建設(shè)的相關(guān)政策及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),提出了適合高職護(hù)生的網(wǎng)絡(luò)視頻公開課建設(shè)方案,以期提高我國高職院校護(hù)理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用效果。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019,37(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

高職護(hù)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的動(dòng)機(jī)

高職護(hù)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課授課教師的預(yù)期

筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有67.2%的護(hù)生從未學(xué)習(xí)過網(wǎng)絡(luò)視頻公開課，原因是這些護(hù)生幾乎沒有聽說過網(wǎng)絡(luò)視頻公開課，因此，網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的推廣顯得尤為重要。在此次調(diào)查中，大部分護(hù)生（329名，占51.2%）希望通過校園網(wǎng)來獲得網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的相關(guān)信息和內(nèi)容，其余依次為校園論壇（164名，占25.5%）、教師推薦（78名，占12.1%），最后是班級(jí)微信群或QQ群（72名，占11.2%）。χ2檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)護(hù)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課獲得渠道的預(yù)期差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=1.358,P=0.715）。見圖3。3 討論


本文編號(hào)：3145046