目的:探討社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生生涯適應(yīng)力的影響機(jī)制。方法:采用社會(huì)支持評(píng)定量表、大學(xué)生生涯適應(yīng)力問(wèn)卷、希望量表和情緒智力問(wèn)卷,對(duì)1126名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:（1）社會(huì)支持和希望都顯著正向預(yù)測(cè)大學(xué)生生涯適應(yīng)力;（2）希望在社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生生涯適應(yīng)力的影響中起完全中介作用;（3）情緒智力調(diào)節(jié)了社會(huì)支持通過(guò)希望影響大學(xué)生生涯適應(yīng)力的中介過(guò)程的前半路徑和后半路徑。結(jié)論:社會(huì)支持會(huì)通過(guò)希望對(duì)大學(xué)生生涯適應(yīng)力產(chǎn)生影響,且這一影響受到了情緒智力的調(diào)節(jié)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2019,27(01)北大核心CSSCICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

圖有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)圖3附


本文編號(hào)：3126476