隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,語言教學(xué)與學(xué)習(xí)已步入了數(shù)字化時代�；谝苿涌蛻舳说膶W(xué)習(xí)通軟件是超星公司的在線教學(xué)平臺,以海量的教學(xué)資源為依托,為教師利用網(wǎng)絡(luò)整合教學(xué)資源搭建了很好的平臺,也為學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)提供了有效的途徑。使用移動客戶端進(jìn)行線上線下結(jié)合教學(xué),使學(xué)生更多的利用移動客戶端進(jìn)行學(xué)習(xí),而不是沉迷游戲或網(wǎng)絡(luò),使智能手機或Pad真正成為學(xué)習(xí)的輔助工具,極大的優(yōu)化了大學(xué)英語移動教學(xué)與學(xué)習(xí)。 

【文章來源】：中國新通信. 2019,21(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、基于網(wǎng)絡(luò)的超星學(xué)習(xí)通移動學(xué)習(xí)客戶端


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生英語移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J]. 楊麗媛,李嘉偉.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2015(07)
[2]二語/外語課堂中的同伴互動探析[J]. 徐錦芬,葉晟杉.  當(dāng)代外語研究. 2014(10)
[3]國外移動學(xué)習(xí)應(yīng)用發(fā)展綜述[J]. 郭紹青,黃建軍,袁慶飛.  電化教育研究. 2011(05)



本文編號：3107753