高速發(fā)展的信息技術,促使人們逐漸思考傳統(tǒng)的教學模式是否能夠滿足當今時代的需求,能否培育出更多時代需求的人才。信息技術發(fā)展的同時,越來越多的智能產品在學生群體中不斷普及,手機已經是學生人手必備的電子產品,然后安裝著各種新穎的軟件等,這都是教師需要注意的情況。教師需要緊跟時代的發(fā)展,創(chuàng)新自身的教學模式,將信息時代中的精華進行利用,充分結合互聯(lián)網信息技術進行教學,促進學生能力和素質的全面提高。 

【文章來源】：湖北農機化. 2019年24期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網技術在高職院校的應用價值
    1.1 傳統(tǒng)教學模式的轉變
    1.2 信息技術的應用
2 互聯(lián)網背景下高職教學模式的改革建議
    2.1 構建適合的網、云、端
    2.2 提高教師的信息化能力
    2.3 學生養(yǎng)成良好的學習習慣
3 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院�；旌鲜浇虒W模式有效性研究[J]. 陳凱,馬曉燕.  四川職業(yè)技術學院學報. 2019(03)
[2]“互聯(lián)網+”時代的混合式教學模式研究[J]. 郭昕.  中國職業(yè)技術教育. 2017(26)



本文編號：2934988