本文關鍵詞：醫(yī)科大學護理本科生自尊的特點及影響因素的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第三軍醫(yī)大學》 2009年

醫(yī)科大學護理本科生自尊的特點及影響因素的研究

程渝  

【摘要】： 自尊是心理學研究最廣泛的主題之一,被認為是許多行為結果的影響因素或者相關因素。國內外大量的研究表明,大學生是心理障礙的高發(fā)人群。據(jù)國家教委對12萬多名大學生抽樣調查結果表明,全國有20.23 %的大學生程度不等地存在著心理障礙,甚至是心理疾病,而自尊是心理健康的重要標志之一。醫(yī)科大學護理專業(yè)學生是大學生人群中的一個比較特殊的群體,由于中國的國情,絕大部份選擇護理專業(yè)的學生都為女生。在女生聚集的這種單性群體中更容易突顯出女生心理健康問題的三個特點。目前,心理學工作者對大學生的心理健康進行了大量的研究。然而,對護理專業(yè)女生的自尊研究則相對不足。本研究采用自尊量表、癥狀自評量表、應付方式量表、艾森克人格問卷,對護理專業(yè)本科生進行問卷調查,分析個性、應對方式、心理健康、對自尊的影響,進一步構建個性、心理健康、應對方式對護理專業(yè)本科生自尊的影響路徑模型,以期為護理專業(yè)本科生的心理健康教育提供實證的科學依據(jù),豐富和發(fā)展自尊的研究。 本研究選取重慶市醫(yī)科大學1000名護理本科生為研究對象。采用自尊量表(SES)、癥狀自評量表(SCL-90)、應付方式問卷(CSQ)、艾森克人格問卷(EPQ)、自編相關因素調查表對被試進行測試。將采集到的數(shù)據(jù)通過SPSS13.O進行描述統(tǒng)計,T檢驗及方差分析,相關分析,直線回歸分析,多元逐步回歸分析和路徑分析。得到如下結論: (1)護理本科學生自尊水平較高。護理專業(yè)學生自尊與類別、人際交往、家庭結構、是否獨生子女相關,在不同年級、家庭因素、學校因素方面存在統(tǒng)計學意義上的顯著性差異。 (2)護理本科生在人格各維度方面有自己的特征。精神質、神經質、掩飾型維度顯著低于全國常模;內外向維度顯著高于全國常模。在人格類型的三個維度上,神經質和精神質兩個維度與自尊呈顯著負相關。進一步分析得出,低神經質型的護理本科生自尊顯著高于中間型,中間型顯著高于高神經質型,本研究發(fā)現(xiàn)內外向與自尊無顯著相關。多元逐步回歸分析顯示,精神質對護理本科生自尊具有直接預測作用。 (3)護理本科生較多使用積極的應對方式,而較少使用消極的應對方式。相關分析顯示,護理本科生自尊與應對方式的解決問題、求助、積極應對呈極顯著正相關,而與自責、退避、合理化、消極應對呈極顯著負相關。 (4)護理專業(yè)本科生在強迫、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性五項因子的平均分數(shù)高于正常常模,其自尊與SCL-90評分間存在顯著相關。 (5)人格、應對方式、心理健康對護理本科學生自尊具有預測作用,三個影響因素通過不同的路徑影響自尊。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：第三軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2;R-4
【目錄】：

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本文編號：283145