文化政治:批判教育理論視域中的教師教育
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 生兆欣;;論比較教育學(xué)術(shù)研究的價(jià)值涉性[J];比較教育研究;2006年10期
2 謝芳;社區(qū)商業(yè)怎么做——人口流動(dòng)、生活方式對(duì)美國零售業(yè)的影響及對(duì)北京的借鑒[J];北京社會(huì)科學(xué);2005年02期
3 王順達(dá);中國知識(shí)分子的歷史形態(tài)與時(shí)代使命[J];重慶師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年02期
4 張愛芳;;大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由之關(guān)系闡釋[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期
5 何歷宇;現(xiàn)代化進(jìn)程中的知識(shí)與權(quán)力[J];復(fù)旦教育論壇;2004年01期
6 苗春鳳,楊正德;論中國當(dāng)代人文知識(shí)分子的人文精神[J];貴州社會(huì)科學(xué);2002年05期
7 劉亞敏;知識(shí)分子與大學(xué)精神[J];高等教育研究;2005年09期
8 冒榮;趙群;;學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵與邊界[J];高等教育研究;2007年07期
9 蔡海榕;知識(shí)分子的批判精神和現(xiàn)代性危機(jī)的解決[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期
10 溫正胞;;社會(huì)變遷與高校教師的角色轉(zhuǎn)換[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期
相關(guān)會(huì)議論文 前2條
1 葉慧玨;;新聞點(diǎn)評(píng)的異化:大眾傳媒和專家學(xué)者的相互介入及其方式[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集(Ⅱ)[C];2006年
2 馬凌;高建惠;;后現(xiàn)代中的學(xué)院派知識(shí)分子[A];中外比較文學(xué)與比較文化(國際)研討會(huì)論文集[C];2004年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 丁曉原;文化生態(tài)演化與百年中國報(bào)告文學(xué)流變[D];蘇州大學(xué);2001年
2 黃忠敬;知識(shí)·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年
3 高一農(nóng);漢賦專題研究[D];陜西師范大學(xué);2003年
4 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年
5 楊慶峰;技術(shù)作為目的[D];復(fù)旦大學(xué);2003年
6 陳平其;中國特色社會(huì)主義建設(shè)中知識(shí)分子的社會(huì)作用研究[D];華中師范大學(xué);2004年
7 毛丹武;現(xiàn)代性中的階級(jí)和民族[D];福建師范大學(xué);2004年
8 嚴(yán)志軍;萊昂內(nèi)爾·特里林的文化批評(píng)[D];南京師范大學(xué);2004年
9 李慶霞;社會(huì)轉(zhuǎn)型中的文化沖突[D];黑龍江大學(xué);2004年
10 劉亞敏;大學(xué)精神探論[D];華中科技大學(xué);2004年
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1 王瑞;就亡與啟蒙之間的困惑——王實(shí)味文藝思想簡論[D];河南大學(xué);2001年
2 王鳳青;傅斯年與中國傳統(tǒng)文化[D];山東師范大學(xué);2002年
3 張彩虹;尋找新的錨地[D];南京師范大學(xué);2003年
4 毛劍;論當(dāng)代中國人文知識(shí)分子的合法性危機(jī)[D];曲阜師范大學(xué);2003年
5 張曼;知識(shí)分子身份的懸浮[D];河北師范大學(xué);2003年
6 張瑞犁;全球化下青年知識(shí)分子思想政治工作的繼承與創(chuàng)新[D];哈爾濱理工大學(xué);2003年
7 于琦;薩伊德知識(shí)分子論及其當(dāng)代意義[D];廣西師范大學(xué);2003年
8 紀(jì)秀明;一個(gè)浪漫主義者的悲哀[D];遼寧師范大學(xué);2003年
9 徐秋紅;對(duì)先鋒思潮的透徹觀照[D];河北師范大學(xué);2004年
10 蔡蕓;“器”與“道”之間的彷徨——論丁玲及其作品自我意識(shí)的變遷[D];吉林大學(xué);2004年
【相似文獻(xiàn)】
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1 沈衛(wèi)華;近二十年來英國教師教育的改革與發(fā)展[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年07期
2 吳泠;周志毅;;教師教育視野下實(shí)踐性知識(shí)的培植:現(xiàn)狀與對(duì)策[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期
3 沈有祿;;試論我國教師教育模式變革的路徑與政策[J];黑龍江高教研究;2007年01期
4 李士萍;康曉輝;;關(guān)于提高教師教育質(zhì)量的幾點(diǎn)建議[J];企業(yè)家天地;2007年08期
5 林遠(yuǎn)輝;;當(dāng)代老撾教師教育的發(fā)展?fàn)顩r[J];世界教育信息;2008年08期
6 宋秋前;葉云飛;;教師教育改革存在的問題與思考[J];教育發(fā)展研究;2008年22期
7 任紅娟;;教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證的權(quán)限和組織研究[J];中國成人教育;2009年14期
8 茹宗志;邱艷萍;李潔;;美國教師教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型及其啟示[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期
9 李爽;;應(yīng)用遠(yuǎn)程教育促進(jìn)教師教育變革:機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];中國電化教育;2011年02期
10 石芳華;;美國全國教師教育認(rèn)定制度及其啟示[J];上海教育;2001年10期
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1 華東師范大學(xué)校長、教授、博士生導(dǎo)師 俞立中;推進(jìn)教師教育改革創(chuàng)新[N];中國教育報(bào);2008年
2 本報(bào)記者 高靚 張以瑾;教育家不是靠一張紙來命名的[N];中國教育報(bào);2010年
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1 胡白云;女性主義視野中的教學(xué)民主研究[D];西南大學(xué);2012年
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1 馬俊紅;印度教師教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年
2 袁月;美國教師組織對(duì)教師社會(huì)地位的影響[D];河北大學(xué);2010年
3 宋慶華;邁克爾W.阿普爾學(xué)校觀述評(píng)[D];山東師范大學(xué);2010年
4 曲超;陶行知批判教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[D];山東師范大學(xué);2011年
5 賀曉敏;新課改背景下初任教師專業(yè)成長研究[D];西北師范大學(xué);2011年
6 朱德鳳;初任教師教學(xué)能力發(fā)展策略研究[D];西南大學(xué);2012年
本文編號(hào):2807733
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