【摘要】：本文旨在通過對中國動畫電影以及高級階段口語課的特性分析,來證實中國動畫電影應(yīng)用于高級漢語口語課的可行性及教學(xué)價值,探索出一套將中國動畫電影運用于口語教學(xué)的教學(xué)模式,并結(jié)合具體教學(xué)案例提出一系列結(jié)合動畫電影資源進行漢語高級口語教學(xué)的教學(xué)活動設(shè)計方法。緒論部分主要介紹“中國動畫電影用于對外漢語高級口語課”的選題意義;相關(guān)概念界定;基于知網(wǎng)“計量可視化分析圖”的研究現(xiàn)狀分析與歸類;最后是本文的研究方法與計劃。第一章是可行性研究。闡明對外漢語高級口語教學(xué)課程的主要任務(wù)、主要特點、學(xué)科定位;分析傳統(tǒng)教學(xué)方法面臨的困境;提出應(yīng)用中國動畫電影進行相關(guān)口語教學(xué)的優(yōu)勢,從而說明這種教學(xué)方法的現(xiàn)實可行性。第二章是方法設(shè)計,是本論文的應(yīng)用分析部分。論述利用中國動畫電影教學(xué)資源進行對外漢語高級口語教學(xué)時,應(yīng)該怎樣跟語音、詞匯、語法、語段、綜合訓(xùn)練等各項教學(xué)目標(biāo)相融合,在各個環(huán)節(jié)應(yīng)該進行怎樣的教學(xué)方法設(shè)計。第三章是動畫電影選取原則。文中指出電影選取的總原則就是適用,這包括主題的普適性原則、語境的時代性原則、普通話配音的規(guī)范性原則、電影對白的通俗性原則、內(nèi)容的趣味性原則以及其他一些原則。第四章是教學(xué)活動實例,是本論文的實證部分。在前兩部分的指導(dǎo)下,以精心選取的中國動畫電影《大魚海棠》為例設(shè)計豐富的教學(xué)活動,進入課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。通過課前問卷、課后學(xué)生調(diào)研、同行反饋等方法收集數(shù)據(jù)信息,分析實際教學(xué)效果以供反思、總結(jié)和改進。第五章是結(jié)語部分。綜合理論指導(dǎo)、方法設(shè)計和教學(xué)實例,對“中國動畫電影在對外漢語高級口語課中的應(yīng)用”的研究進行總結(jié)�？隙ㄔ摻虒W(xué)方法所取得的良好教學(xué)效果,總結(jié)實際操作過程中應(yīng)該注意的問題,并對這種新式教學(xué)方法的進一步研究和教學(xué)前景進行展望。
【圖文】：

2011 年以來，已經(jīng)有數(shù)篇關(guān)于動畫電影在漢語口語教學(xué)中應(yīng)用的碩士學(xué)位論文出現(xiàn)，各類期刊也多有論文進行相關(guān)的論述。但學(xué)位論文都是以某一部動畫電影為例的單向度教學(xué)試驗，期刊論文則缺乏完整的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的驗證。系統(tǒng)分析可行性、應(yīng)用分析與實踐相結(jié)合、根據(jù)反饋提煉實際教學(xué)效果進行綜合研究的論文尚未出現(xiàn)，，本文的研究，立足于此。

圖 1：知網(wǎng)論文以“對外漢語口語教學(xué)”為關(guān)鍵字的計量可視化分析圖（1）上圖（如圖 1）為對知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫以“對外漢語口語教學(xué)”為關(guān)鍵字論文檢索的計量可視化分析結(jié)果。截止 2019 年 2 月 25 日，知網(wǎng)共計收入相關(guān)主題學(xué)術(shù)論文 1791 篇，從曲線圖可以發(fā)現(xiàn)，2009 年開始的近十年以來，相關(guān)研究成果數(shù)量增勢迅猛，近幾年知網(wǎng)收錄論文數(shù)量每年在 200 篇左右，2016 年收錄相關(guān)論文230 篇，達到近年來的最高峰。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195;J954

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙春娟;;觀看《哪吒之魔童降世》有感——對當(dāng)代國產(chǎn)動畫電影的冷思考[J];藝術(shù)科技;2019年11期

2 劉曉萍;張茂鈴;;國產(chǎn)“全年齡向”動畫電影的話語特征分析[J];當(dāng)代動畫;2019年03期

3 吳曉暄;;淺析動畫電影創(chuàng)作的形態(tài)與變化[J];商業(yè)故事;2017年11期

4 劉洋;;試析動畫電影中的“形”與“意”[J];外語藝術(shù)教育研究;2011年03期

5 郭潤佳;;善惡之間，情感的力量[J];齊魯周刊;2019年32期

6 孫悅;葉琳;;動畫電影美術(shù)造型對中國動畫電影的啟示探討[J];時代農(nóng)機;2018年11期

7 鐘勛田;;對于國產(chǎn)動畫電影熱潮的冷思考——以《風(fēng)語咒》為例[J];科技傳播;2019年01期

8 陳安琦;;以商業(yè)動畫電影為鑒看中國動畫電影的發(fā)展[J];藝術(shù)評鑒;2019年03期

9 聶夢霆;;中美動畫電影中英雄形象塑造的差異——以《大圣歸來》和《瘋狂動物城》為例[J];大眾文藝;2019年04期

10 宋玉;;西維亞·喬邁銀幕動畫:法國動畫電影的現(xiàn)實指涉與人文蘊藉[J];電影評介;2018年21期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張啟忠;;童心與神話的互存與融通——觀眾視角對國產(chǎn)動畫現(xiàn)狀的審視[A];影博·影響（2019年第02期 總第120期）[C];2019年

2 劉躍軍;;立體動畫電影發(fā)展空間研究[A];2009中國電影電視技術(shù)學(xué)會影視技術(shù)文集[C];2010年

3 王麗莎;;巧安排、興波瀾——動畫電影中的懸念設(shè)計與運用[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2012[C];2013年

4 江娟;;從傳統(tǒng)“美猴王”到Q版“孫小猴”——從文化產(chǎn)品的商業(yè)屬性看國產(chǎn)動畫電影中“美猴王”傳統(tǒng)形象的變遷[A];“傳播與中國·復(fù)旦論壇”（2009）——1949-2009：共和國的媒介、媒介中的共和國論文集[C];2009年

5 李金梅;;物哀與幽玄:高uQ勛動畫電影的民族文化特質(zhì)[A];江蘇省美學(xué)學(xué)會2014年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2014年

6 宋磊;;從注意力到情感力:中國動畫電影的破繭進化[A];影博·影響（2016年第01期 2016年合訂本上 總第97期）[C];2016年

7 李剛;龐琪;盧甜;周和民;;中國動畫電影神話角色塑造的缺失與啟迪[A];《教師教育能力建設(shè)研究》科研成果匯編（第七卷）[C];2018年

8 閆晗;;新十年(2006-2015)中國動畫電影發(fā)展概述[A];影博·影響（2017年第05期 總第113期）[C];2017年

9 周來;;動畫電影《魁拔之十萬火急》的中國元素[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2012[C];2013年

10 張啟忠;;商業(yè)、藝術(shù)、教育與宣傳的剝裂與錯位——中國動畫電影發(fā)展史的回溯[A];影博·影響（2017年第04期 總第112期）[C];2017年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 劉杰;從《哪吒》的火爆談國產(chǎn)動畫電影的興起[N];常德日報;2019年

2 本報記者 紀(jì)娟麗;由動畫電影《哪吒》引爆的[N];人民政協(xié)報;2019年

3 本報記者 張璐;動畫電影要立足本土化，放眼全球化[N];中國藝術(shù)報;2019年

4 本報記者 王廣燕;“哪吒”奇跡為國產(chǎn)動畫注入強烈信心[N];北京日報;2019年

5 海南師范大學(xué)文學(xué)院 房默;中國動畫電影：在堅守傳統(tǒng)中創(chuàng)新[N];中國社會科學(xué)報;2019年

6 北京市文聯(lián)研究部;聚焦全球化背景下中國動畫電影的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢[N];中國電影報;2019年

7 萬樂;一部全程無臺詞的美好動畫電影[N];中國藝術(shù)報;2019年

8 中國青年報·中國青年網(wǎng)記者 孫山 實習(xí)生 徐晨;96.4%受訪者對國產(chǎn)動畫電影未來充滿信心[N];中國青年報;2019年

9 中國青年報·中國青年網(wǎng)記者 孫山 實習(xí)生 徐晨;61.9%受訪者希望國產(chǎn)動畫電影人物塑造更立體[N];中國青年報;2019年

10 記者 宗泳杉;光線傳媒計劃動畫電影《哪吒》系列化[N];北京商報;2019年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 吳限;比較視野下的中國動畫電影發(fā)展研究[D];中國藝術(shù)研究院;2015年

2 周晨;文化生態(tài)的衍變與中國動畫電影發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2011年

3 林清;論中國動畫電影[D];上海師范大學(xué);2012年

4 肖路;國產(chǎn)動畫電影的傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格及其文化探源[D];華東師范大學(xué);2006年

5 孫振濤;3D動畫電影研究：本體理論與文化[D];華東師范大學(xué);2011年

6 吳斯佳;文學(xué)經(jīng)典傳承視野下的動畫電影改編研究[D];浙江大學(xué);2014年

7 張玲玲;美國動畫電影中英雄形象的建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2014年

8 符亦文;論動畫的跨文化傳播[D];浙江大學(xué);2015年

9 徐巧慧;中國動畫與相關(guān)藝術(shù)的關(guān)系研究[D];東南大學(xué);2016年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王靜;動畫電影衍生品設(shè)計研究[D];武漢工程大學(xué);2018年

2 陳鶴元;押井守動畫電影創(chuàng)作風(fēng)格研究[D];沈陽師范大學(xué);2019年

3 李璐;中國動畫電影在對外漢語高級口語課中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2019年

4 馮葉童;蘇聯(lián)動畫電影聯(lián)合制片廠創(chuàng)作中的民族性探索研究[D];天津工業(yè)大學(xué);2019年

5 劉雪楠;對動畫電影中的工匠精神探究[D];湖北美術(shù)學(xué)院;2019年

6 沈露萍;新世紀(jì)以來國產(chǎn)動畫電影英雄形象傳播策略研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2019年

7 包涵;論當(dāng)代日本動畫電影中的悲劇意識[D];浙江工業(yè)大學(xué);2018年

8 王玉珊;動畫電影中現(xiàn)實元素的運用研究[D];武漢理工大學(xué);2018年

9 胡月華;動畫電影《獅子王》的多模態(tài)話語分析[D];海南大學(xué);2018年

10 蘇小曼;迪士尼動畫電影中平民英雄角色傳播效果研究[D];河南大學(xué);2018年

本文編號：2621597