【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 蔣京川;劉華山;;中學生成就目標定向與班級動機氛圍、學習成績的關系[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2006年04期

2 劉惠軍,郭德俊;考前焦慮、成就目標和考試成績關系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2003年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前7條

1 王曉霞;劉麗;;學生考試焦慮研究綜述[J];教育理論與實踐;2006年10期

2 劉躍雄;方平;;中學生學習動機問卷的編制[J];首都師范大學學報(社會科學版);2006年03期

3 羅潤生;申繼亮;王孟成;;影響高中生數學學業(yè)成績的主因素分析[J];數學教育學報;2006年02期

4 王愛平,車宏生;學習焦慮、學習態(tài)度和投入動機與學業(yè)成績關系的研究——關于《心理統(tǒng)計學》學習經驗的調查[J];心理發(fā)展與教育;2005年01期

5 劉惠軍;郭德俊;李宏利;高培霞;;成就目標定向、測驗焦慮與工作記憶的關系[J];心理學報;2006年02期

6 劉曉秋;肖蓉;張小遠;;大學生考試應激研究現況[J];中國行為醫(yī)學科學;2006年01期

7 袁義昌;鞠蘭芹;;國內考試焦慮調查與研究近況[J];中國自然醫(yī)學雜志;2007年04期

相關博士學位論文 前1條

1 江琦;大中學生考試心理問題及考試績效研究[D];西南大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 王文增;小學教師職業(yè)壓力、職業(yè)倦怠與心理健康的關系及干預研究[D];東北師范大學;2005年

2 曲苒;中學生自我調節(jié)學習與學業(yè)自我效能感、成就目標定向及學業(yè)成就的關系研究[D];陜西師范大學;2004年

3 吳利國;焦慮、班級成就目標知覺與個人成就目標定向的關系研究[D];山東師范大學;2005年

4 于潮杰;父母對子女低學業(yè)成就的歸因及其與家庭目標的關系[D];河北大學;2006年

5 許麗偉;大學生父母教養(yǎng)方式、價值取向與心理健康關系的研究[D];東北師范大學;2006年

6 王井云;高一學生數學成就目標定向與數學學習焦慮、總體滿意感以及數學成績的關系研究[D];東北師范大學;2006年

7 王曉霞;高三學生考試焦慮影響因素調查及其干預研究[D];山西大學;2006年

8 劉躍雄;11-15歲兒童學習動機發(fā)展特點及班級環(huán)境對其影響的研究[D];首都師范大學;2006年

9 吳九君;高三學生抑郁與考試焦慮影響因素的研究[D];首都師范大學;2006年

10 張龍真;高中生考試焦慮的父母教養(yǎng)方式與人格特征研究[D];鄭州大學;2006年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 毛晉平;成就目標理論與大學生的學習動機[J];湖南師范大學教育科學學報;2002年02期

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3 陶琴梯,楊宏飛;高中生的自我概念及其與心理健康狀況的相關研究[J];教育科學;2002年06期

4 連榕,石偉,孟迎芳;高中生成就目標傾向與心理健康狀態(tài)關系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2002年01期

5 鄭海燕,劉曉明,莫雷;初二學生知覺到的教師期望、自我價值感與目標取向的關系研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年03期

6 雷靂,汪玲,Tanja CULJAK;目標定向在自我調節(jié)學習中的作用[J];心理學報;2001年04期

7 張承芬,宿淑華,李麗;成就目標相關研究評述[J];心理學探新;2004年02期

8 劉翠英;職校生成就目標與心理健康的相關研究[J];職教通訊;2005年09期

9 劉惠軍,石俊杰;中學生自我概念與心理健康的關系研究[J];中國臨床心理學雜志;2000年01期

10 李彩娜,鄒泓,楊曉莉;青少年的人格、師生關系與心理健康的關系研究[J];中國臨床心理學雜志;2005年04期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張暉;林穗莉;張積家;;自身成就狀況對小學生對他人成敗歸因的影響[J];教育導刊;2011年08期

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相關會議論文 前5條

1 崔爽;;目標確立對于中學生學習效能提高的影響[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

2 周國韜;;成就目標對學習影響的實驗研究[A];新世紀 新機遇 新挑戰(zhàn)——知識創(chuàng)新和高新技術產業(yè)發(fā)展（上冊）[C];2001年

3 楊麗;張秀閣;梁寶勇;;大學生完美主義量表的編制[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

4 張春妹;李萌;;大學生、研究生的成就動機水平的測量與分析[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

5 陳斯君;;高中生成就動機與自我和諧的相關研究[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第九屆學術年會論文匯編[C];2011年

相關博士學位論文 前1條

1 朱麗雅;大學生成就動機、成就目標定向、學業(yè)自我效能對成績的影響模式探析[D];吉林大學;2012年

相關碩士學位論文 前7條

1 汪瓊;高職院校與普通高校大學生的成就動機與心理健康的關系研究[D];華中師范大學;2007年

2 周鑫;高中生能力理論、成就目標與性別角色和學業(yè)成績的關系[D];山東師范大學;2007年

3 陸建蘭;漢族、壯族和毛南族初中生成就動機及相關因素研究[D];華東師范大學;2007年

4 魏文鳳;民辦高校大學生成就動機特點及其與父母撫養(yǎng)方式關系的研究[D];山東師范大學;2009年

5 文軍強;高中教師成就目標及其與工作滿意感、教學效果認知的關系[D];山西大學;2005年

6 張雅君;大學生一般自我效能感和學科特定自我效能感與學業(yè)成績關系的研究[D];首都師范大學;2004年

7 戴韞;民校初中生成就動機、成就歸因與自我效能感關系的研究[D];廣州大學;2012年