【摘要】：《朱子語類》記錄了朱熹的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,是研究朱熹的教育活動(dòng)和教育思想的比較可靠的資料。我們可以從教育目的論、教學(xué)方法論和學(xué)習(xí)方法論三個(gè)方面對(duì)朱熹的教育理念進(jìn)行分析�！吨熳诱Z類》中許多富有真知灼見的主張和觀點(diǎn),迄今仍對(duì)現(xiàn)代教育具有借鑒意義和啟迪作用。
[Abstract]:Zhu Zi dialect records Zhu Xi's teaching content and teaching process, and is a reliable material for the study of Zhu Xi's educational activities and educational thoughts. We can analyze Zhu Xi's educational ideas from three aspects: educational teleology, teaching methodology and learning methodology. Many insightful ideas and viewpoints in Zhu Zi dialect are still of reference significance and enlightenment to modern education.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)國際教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

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1 劉宏;;宋明理學(xué)家對(duì)《大學(xué)》主旨定位之差異[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 王國良;戴震對(duì)理學(xué)的解構(gòu)與中國哲學(xué)的近代轉(zhuǎn)向[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期

3 武道房;對(duì)戴震批評(píng)朱熹理欲觀的再認(rèn)識(shí)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期

4 郭振香;由朱熹性理學(xué)說觀“理一分殊”之多重意蘊(yùn)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

5 呂美生;孔正毅;;程朱理學(xué)的現(xiàn)代審視[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

6 蔡德貴;;韓國大儒李退溪的性情觀[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

7 王國良;;朱熹理學(xué)的傳播與徽州和諧社會(huì)的建構(gòu)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

8 王云云;;北宋禮學(xué)的轉(zhuǎn)向——以濮議為中心[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

9 郭振香;;論胡炳文對(duì)朱熹《周易本義》的推明與發(fā)揮[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

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1 姚文造;;論徽州學(xué)者的《春秋》學(xué)研究[A];安徽省徽學(xué)學(xué)會(huì)二屆二次理事會(huì)暨“徽州文化與和諧社會(huì)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

2 陳躍紅;;天理與人欲——試說欲望規(guī)訓(xùn)的文化差異[A];北京論壇（2009）文明的和諧與共同繁榮——危機(jī)的挑戰(zhàn)、反思與和諧發(fā)展：“化解危機(jī)的文化之道——東方智慧”中文分論壇論文或摘要集[C];2009年

3 吳懷棋;;太極文化與和諧思維[A];和諧社會(huì)自主創(chuàng)新與文化交融——2006學(xué)術(shù)前沿論壇論文集（上卷）[C];2006年

4 何畏;;論孔子“因材施教”與“交際教學(xué)法”之關(guān)聯(lián)[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

5 方彥壽;;朱熹在寒泉、云谷的講學(xué)特點(diǎn)考述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 張維坤;;淺談中國古代的誦讀教學(xué)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

7 張維坤;;“諷誦”在我國古代長期廣泛流行的原因考察[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

8 王陽安;;宋元蒙學(xué)識(shí)讀寫教學(xué)理論與實(shí)踐述評(píng)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

9 陶世龍;李鄂榮;;地質(zhì)思想在古代中國之萌芽[A];地質(zhì)學(xué)史論叢（4）[C];2002年

10 高建立;;閩學(xué)與佛學(xué)之關(guān)系研究——以朱熹哲學(xué)思想為中心[A];閩學(xué)與武夷山文化遺產(chǎn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

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3 宋五好;道德教育中人倫價(jià)值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 趙慶燦;新理學(xué)與中國哲學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[D];南開大學(xué);2010年

5 郭勝坡;二十世紀(jì)易學(xué)本體論的兩條基本路向研究[D];南開大學(xué);2010年

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7 劉軍;顧憲成與晚明東林運(yùn)動(dòng)——傳統(tǒng)士大夫政治研究[D];南開大學(xué);2010年

8 尹佳濤;歷史與現(xiàn)實(shí)之間的政治思考[D];南開大學(xué);2010年

9 潘新麗;中國傳統(tǒng)醫(yī)德思想研究[D];南開大學(xué);2010年

10 李慧智;儒經(jīng)及其經(jīng)學(xué)闡釋對(duì)杜詩的影響研究[D];南開大學(xué);2010年

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1 梁巍;宋代童蒙階段的行為規(guī)范教育研究[D];河北大學(xué);2009年

2 關(guān)學(xué)銳;《莊子》生存美學(xué)思想研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 胡博實(shí);林傳甲與黑龍江近代教育發(fā)展[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 張路瑩;洋教習(xí)與晚清新式學(xué)堂的建立[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 于艷;《“隨物賦形”—談蘇軾文藝美學(xué)之“水之道”》[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 冷寧;淺談中小學(xué)作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 譚瑞梅;曾國藩道德修養(yǎng)思想探析[D];長沙理工大學(xué);2010年

8 范艷清;《史記》與魏晉南北朝文學(xué)[D];長沙理工大學(xué);2010年

9 彭艷芳;杜甫兩湖詩研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

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1 汪長星;;淺析職業(yè)教育的社會(huì)性特征[J];武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

2 彭凱;郝兆杰;;發(fā)展性評(píng)價(jià)在實(shí)踐中的難點(diǎn)分析[J];考試周刊;2008年30期

3 王小云;;以學(xué)生為本的理念在塔里木大學(xué)的現(xiàn)狀分析[J];科技信息;2010年11期

4 施慶暉;;新形勢(shì)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2010年10期

5 周建榮;;當(dāng)前中學(xué)生物教師教學(xué)困惑與分析[J];陰山學(xué)刊(自然科學(xué)版);2004年02期

6 馬曉梅;朱西儒;;析新課程與教師的修養(yǎng)[J];甘肅農(nóng)業(yè);2006年11期

7 王賀蘭;蘇國安;;淺析我國中小學(xué)教師專業(yè)化所存在的問題[J];教育導(dǎo)刊;2006年06期

8 湯朝暉;;當(dāng)前我國中等職業(yè)教育面臨的突出問題分析[J];黑龍江科技信息;2007年08期

9 吳莉;張富青;;工科有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)雙語教學(xué)中的思想障礙分析[J];科教文匯(下旬刊);2010年03期

10 趙潔垎;;高校思想政治理論課教育教學(xué)現(xiàn)狀的理性分析[J];內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2010年04期

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1 宋慧琳;;高職院校音樂藝術(shù)教育研究與分析[A];2003’北京第一屆全國音樂欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

2 黃錦安;;《巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào)》論文作者淺析[A];新世紀(jì)巖石力學(xué)與工程的開拓和發(fā)展——中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì)第六次學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2000年

3 董艷燕;;上海市2008年11月5日-8日連陰雨成因分析[A];第六屆長三角氣象科技論壇論文集[C];2009年

4 劉慶偉;;關(guān)于信號(hào)供電IT和TN接地方式存在問題的分析[A];河南省第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)鐵道分會(huì)場(chǎng)專集[C];2009年

5 劉飛;;城鄉(xiāng)規(guī)劃的法律性質(zhì)分析[A];中國法學(xué)會(huì)行政法學(xué)研究會(huì)2008年年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

6 杜增路;孫建國;高健;亓成雙;王學(xué)安;;歐標(biāo)S235J0鋼的試制與質(zhì)量分析[A];山東省金屬學(xué)會(huì)理化檢驗(yàn)學(xué)術(shù)委員會(huì)理化檢驗(yàn)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2009年

7 王麗萍;胡超云;;慈溪市1991～2008年病毒性肝炎流行特征分析[A];浙江省第十七屆農(nóng)村醫(yī)學(xué)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理學(xué)術(shù)會(huì)議大會(huì)論文集[C];2009年

8 林田泉;陳瑤;;我院158例藥品不良反應(yīng)報(bào)告分析[A];第二十屆全國兒科藥學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨首屆全國兒科中青年藥師論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2009年

9 魏娟娟;白玉國;魏國義;;我院339例藥品不良反應(yīng)分析[A];2009年中國藥學(xué)大會(huì)暨第九屆中國藥師周論文集[C];2009年

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5 本報(bào)記者 侯金鶴;他讓學(xué)生又“怕”又愛又敬[N];天津教育報(bào);2010年

6 山東濟(jì)陽縣　肖家耕;家庭是最偉大的事業(yè)　父母亦須持證上崗[N];中國教育報(bào);2005年

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2 王凌皓;中日近代道德教育理念比較研究[D];東北師范大學(xué);2002年

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4 康全禮;我國大學(xué)本科教育理念與教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2005年

5 馬望星;當(dāng)代軍校大學(xué)生榮辱觀及其教育實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

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3 杜龍鼎;廣告英語之語篇功能分析及其在英漢廣告翻譯中的應(yīng)用[D];貴州師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：2510153