【摘要】："新教育"是"五四"時期以留學(xué)歐美的知識分子為主導(dǎo)力量,以提倡和實踐教育民主化、教育科學(xué)化為基本內(nèi)容的教育實踐活動。"新教育"實驗提高了當(dāng)時中國的教育認(rèn)識和實踐水平,推動了中國教育的現(xiàn)代化進程。由于教育自身和教育外部環(huán)境所存在的問題,"新教育"的前景自然不容樂觀。"五四"時期,中國教育界試圖從教育和社會兩個方面,來探尋使"新教育"走出困境的路徑。
[Abstract]:......
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：山西大學(xué)博士科研基金資助項目的研究成果
【分類號】：G529;K261.1

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2468226