【摘要】：收入分配問題是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)問題,在研究收入分配不公平的成因時(shí)國內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)為教育與人力資本對(duì)收入分配有重要影響。教育基尼系數(shù)通常用于測度教育不公平程度,中國的不同級(jí)別教育公平程度與地區(qū)教育公平程度有較大的一致性。利用1994-2007年中國教育基尼系數(shù)與收入分配系數(shù)以及其他相關(guān)指標(biāo),構(gòu)造計(jì)量模型,在比較影響收入分配差距的各因素中發(fā)現(xiàn)教育基尼系數(shù)與收入分配基尼系數(shù)具有顯著的正相關(guān)性,這一特征為和諧社會(huì)建設(shè)中加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育投入增加了理論依據(jù),具有重要的實(shí)踐意義。而實(shí)證與現(xiàn)實(shí)的矛盾更深層次地揭示了中國教育投入及回報(bào)不公平是影響當(dāng)前收入分配不公平的重要因素。
[Abstract]:The problem of income distribution is an important economic problem. In studying the causes of unfair income distribution, scholars at home and abroad generally believe that education and human capital have an important impact on income distribution. The Gini coefficient of education is usually used to measure the degree of unfairness of education, and there is a great consistency between the degree of educational equity of different levels of education in China and that of regional education. Using the Gini coefficient and income distribution coefficient of education in China from 1994 to 2007 as well as other related indicators, a metrological model is constructed. It is found that there is a significant positive correlation between the Gini coefficient of education and the Gini coefficient of income distribution, which provides a theoretical basis for the increase of investment in basic education in rural areas in the construction of a harmonious society. It is of great practical significance. The contradiction between positivism and reality reveals that the unfair investment and return of education in China is an important factor that affects the unfair income distribution at present.
【作者單位】： 湖南大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院;湖南省社會(huì)科學(xué)院;
【分類號(hào)】：F124.7;G526.7;F224

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本文編號(hào)：2445066