【摘要】：教師的情感激勵(lì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是教育過程的核心和關(guān)鍵,在課堂教學(xué)過程中運(yùn)用情感激勵(lì),不僅能促進(jìn)課堂教學(xué)過程中的師生互動(dòng),而且能夠促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
[Abstract]:Teachers' emotional motivation can stimulate students' learning enthusiasm. Classroom teaching is the core and key of the educational process. The use of emotional motivation in classroom teaching process can not only promote teacher-student interaction in classroom teaching process. Moreover, it can promote teaching and improve students' learning ability and innovation ability.
【作者單位】： 江蘇大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：江蘇大學(xué)2009年教學(xué)改革與研究項(xiàng)目階段性成果,項(xiàng)目編號(hào)JGYB2009098
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2415110