【摘要】：學(xué)生課程參與是指學(xué)生通過介入課程決策、參與課程開發(fā)與實(shí)施、重構(gòu)課程等活動(dòng)從而表達(dá)課程權(quán)力的一種意識(shí)和行為。隨著課程理論研究范式的轉(zhuǎn)向、學(xué)生課程權(quán)力意識(shí)的覺醒及基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn),學(xué)生課程參與問題漸受關(guān)注。學(xué)生課程參與有助于提高學(xué)生在課程中的地位和作用;有利于課程的創(chuàng)生;有利于課程變革走向成功。
[Abstract]:Student curriculum participation is a kind of consciousness and behavior that students express curriculum power by intervening in curriculum decision-making, participating in curriculum development and implementation, reconstructing curriculum and so on. With the turning of the research paradigm of curriculum theory, the awakening of students' consciousness of curriculum power and the promotion of curriculum reform in basic education, the problem of students' curriculum participation has been paid more and more attention. Students' curriculum participation helps to improve the status and role of students in the curriculum, is conducive to the creation of curriculum, and is conducive to the success of curriculum reform.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2393429