近期學(xué)校發(fā)生了兩起學(xué)生辱罵挑釁學(xué)校保安的事件，學(xué)校處理很嚴(yán)厲，除了批評(píng)教育，還要求家長帶著孩子去保安室道歉。家長也很配合學(xué)校的處理，這很好，家長也意識(shí)到這不是普通的錯(cuò)誤。

我了解了事情由來。學(xué)校要求學(xué)生6點(diǎn)鐘離校，保安到這個(gè)時(shí)候會(huì)去各個(gè)教室或者操場(chǎng)勸學(xué)生離校，絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)矩，服從保安的管理，但總有極個(gè)別學(xué)生會(huì)情緒失控，或辱罵，或挑釁保安，一位年長的保安甚至因此難過得流淚。

這真不是一件小事情，學(xué)生今天在學(xué)校不尊重保安，明天他就可能不尊重越來越多身邊的人。

教會(huì)學(xué)生尊重別人，是教育的重要任務(wù)，而且不僅僅是學(xué)校教育的任務(wù)。          

這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

前段時(shí)間中國乘客大鬧泰航班的事件可謂“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，網(wǎng)絡(luò)留言中，有相當(dāng)多的留言質(zhì)疑中國教育。雖然我們不能把這種事情頻繁發(fā)生的原因完全歸咎于學(xué)校教育，但學(xué)校教育的確也有逃不掉的責(zé)任。當(dāng)然，除了學(xué)校教育外，家庭教育和整個(gè)社會(huì)教育體系也負(fù)有責(zé)任。

我們的素質(zhì)教育喊了很多年了，但回過頭來看一看，素質(zhì)教育其實(shí)還是被厚重的應(yīng)試教育蓋著，一群疲于奔命的老師帶著一群疲于奔命的學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)展開追逐，依舊是學(xué)校一道風(fēng)景，這也符合了相當(dāng)多家長的期望。在這樣的背景下，真正的素質(zhì)教育離我們很遙遠(yuǎn)。

還有一點(diǎn)需要提及，很多人眼中的素質(zhì)教育似乎說是體質(zhì)教育，藝術(shù)教育或者創(chuàng)造性的培養(yǎng)和小組合作能力的培養(yǎng)等等，似乎文體活動(dòng)搞起來了，小組合作學(xué)習(xí)搞起來了，素質(zhì)教育的大旗就樹起來了。我不否認(rèn)，這些的確是素質(zhì)教育的重要組成部分，但不是最重要的組成部分。

什么是素質(zhì)教育的最重要組成部分？用很久很久以前的話來說，就是五講四美三熱愛，或者世界觀，人生觀，，價(jià)值觀。說到這，或許有很多人要嗤之以鼻了，覺得那些東西已經(jīng)過時(shí)了，被淘汰了。其實(shí)大可不必如此輕視過去的東西，現(xiàn)在的不一定是最好的，過去的不一定是最糟糕的，對(duì)于教育而言，有些東西千百年都不會(huì)過失，比如說良好習(xí)慣和傳統(tǒng)美德。

教育除了應(yīng)當(dāng)傳授給學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生獲取分?jǐn)?shù)之外，更重要的是應(yīng)當(dāng)傳遞給學(xué)生正能量，傳遞給學(xué)生光明的東西，比如說學(xué)會(huì)尊重別人，寬容別人，學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)面對(duì)人生的挫折，尊重父母等等。所有這些，都能滋潤學(xué)生一生，讓學(xué)生在人生路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。

當(dāng)然，這需要轉(zhuǎn)變觀念，這是最難的。不僅僅需要老師轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，更需要全社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念。（文/烏蒙流浪者）