作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，我國通用的語言文字就是普通話和規(guī)范漢字，對(duì)國家通用語言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握有利于幼兒對(duì)中華民族的認(rèn)同感的提升。作為基礎(chǔ)教育的重要階段，學(xué)前教育中對(duì)雙語教學(xué)的運(yùn)用能夠產(chǎn)生非常積極的效果。 
　　一、幼兒學(xué)前教育的維語和漢語內(nèi)容選擇的原則 
　　1.首先要對(duì)整體性和生活化的原則予以遵守。在漢語教學(xué)資源中存在著能夠?qū)S族幼兒多方面發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用的內(nèi)容。選取維族幼兒生活中的內(nèi)容，，同時(shí)采用生活的邏輯對(duì)其進(jìn)行組織，使之變成具有趣味化、多樣化以及感性化的漢語內(nèi)容，這樣就可以有效地整合不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的以及同一領(lǐng)域不同方面的內(nèi)容，而且維族幼兒非常容易接受這些東西。 
　　2.在選擇雙語教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候需要對(duì)適宜性原則予以遵守，也就是要與學(xué)前兒童的認(rèn)知水平以及語言水平相符合。所以，在選擇學(xué)前雙語教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該將兒童化的特點(diǎn)體現(xiàn)出來。教學(xué)內(nèi)容要具有簡(jiǎn)單的語言結(jié)構(gòu)，防止出現(xiàn)抽象以及生僻的詞匯，選擇短小實(shí)用的對(duì)話材料，并且要容易被學(xué)前兒童接受和理解。 
　　二、幼兒學(xué)前教育的維語和漢語的內(nèi)容 
　　1.選擇維吾爾族傳統(tǒng)文化作為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)前兒童維漢雙語教學(xué)的目的就是利用雙語學(xué)習(xí)從而使維族學(xué)前兒童能夠?qū)?shù)千年積累下來的維族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)進(jìn)行繼承。 
　　2.幼兒園各領(lǐng)域的雙語教學(xué)內(nèi)容。在選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候還要注意合理地選擇自然科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、美術(shù)領(lǐng)域、音樂領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域以及語言領(lǐng)域中的內(nèi)容，從而促進(jìn)幼兒學(xué)前教學(xué)的全面提升。 
　　作為一個(gè)多民族、多語種的國家，我國的雙語和雙語教學(xué)具有重要的作用。因此，必須要對(duì)幼兒學(xué)前教育的雙語教學(xué)進(jìn)行分析和研究，從而全面促進(jìn)我國學(xué)前教育的不斷發(fā)展。