本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為、成癮狀況與人格特質(zhì)及社會(huì)支持的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近年來，網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活中的影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)使用方面的心理學(xué)研究因此成為國外近年來心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題之一。在我國，截止2003年1月，上網(wǎng)用戶已達(dá)5910萬，其中24歲以下的用戶占總體的54.9％(中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，2003)。占上網(wǎng)群體比例最大的青少年學(xué)生正處于人格形成和發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)建立親密社會(huì)關(guān)系的需求也日益強(qiáng)烈，所面臨的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)互動(dòng)的沖突也最多。這對(duì)心理學(xué)工作者提出了新的研究課題，即如何幫助網(wǎng)絡(luò)用戶，特別是青年用戶培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)使用行為，，使網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)個(gè)體成長和發(fā)展和諧健康社會(huì)關(guān)系的工具。要做到這一點(diǎn)，必須系統(tǒng)揭示網(wǎng)絡(luò)使用的行為機(jī)制及其特點(diǎn)。 本文擬從網(wǎng)絡(luò)用戶的心理與行為兩方面入手，探討網(wǎng)絡(luò)用戶的人格特質(zhì)、自尊、孤獨(dú)及社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)使用和網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系，進(jìn)而分析影響用戶網(wǎng)絡(luò)使用行為的內(nèi)在機(jī)制，旨在引導(dǎo)用戶科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)使用可能帶來的消極影響。本文由四部分組成： 第一部分為研究綜述，回顧了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用及網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)研究，并分析了現(xiàn)有研究中存在的問題。這些研究主要涉及網(wǎng)絡(luò)使用行為與人格特質(zhì)的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)使用行為與自尊的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)使用行為與孤獨(dú)的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)使用行為與社會(huì)支持的關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)成癮。已有研究對(duì)網(wǎng)絡(luò)及個(gè)體心理特征的多樣性考慮不足，并且未對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)方式進(jìn)行區(qū)分研究，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮問題的研究也常常有失片面。此外，對(duì)中國這一特定社會(huì)文化環(huán)境中，用戶網(wǎng)絡(luò)使用行為與網(wǎng)絡(luò)成癮特征的實(shí)證性研究仍十分少見。 第二部分提出了本課題的基本假設(shè)與研究目的，并就此展開了四項(xiàng)研究。在已有研究的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)用戶的人格特征會(huì)影響其網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)及網(wǎng)絡(luò)使用行為；網(wǎng)絡(luò)成癮是特定的個(gè)體特征與特定的網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)心理環(huán)境交互作用的結(jié)果。因此，本文對(duì)個(gè)體特征、網(wǎng)絡(luò)及社會(huì)心理環(huán)境進(jìn)行綜合探究。分別采用網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查問卷、中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表、卡特爾16種人格因素調(diào)查表、UCLA孤獨(dú)量表、自尊量表及社會(huì)支持評(píng)定量表，展開了網(wǎng)絡(luò)使用行為與心理特征的相關(guān)研究、人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)使用行為及心理特征的相關(guān)研究、自尊、孤獨(dú)、社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)使用行為及心理特征的相關(guān)研究、網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)因素的路徑分析。 第三部分結(jié)合已有研究和本課題四項(xiàng)研究的結(jié)果展開討論，分析并解釋研究 結(jié)果。 第四部分在研究結(jié)果與分析討論的基礎(chǔ)上總結(jié)出本研究的結(jié)論，對(duì)教育及心 理工作者提出建議，并向大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶提出幾點(diǎn)思告。本課題的結(jié)論為： 1．我國大學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)出于查詢信息、與人聯(lián)系和娛樂休閑的目的，對(duì)網(wǎng)絡(luò) 的使用主要集中于電子郵件、信息查詢、聊天、游戲、娛樂等功能。大學(xué)生在網(wǎng) 絡(luò)使用與網(wǎng)絡(luò)成痕狀況上存在性別和年級(jí)差異。 2．網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)使用行為、網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)方式與網(wǎng)絡(luò)成痛間存在著廣 泛的相關(guān)關(guān)系。 3．部分人格特質(zhì)與一些網(wǎng)絡(luò)使用行為和網(wǎng)絡(luò)成藹狀況顯著相關(guān)。 4．自尊、孤獨(dú)和社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)使用行為和網(wǎng)絡(luò)成瘤之間存在廣泛的相關(guān)。 5．回歸分析表明，網(wǎng)絡(luò)成癌受多種因素的直接或間接影響，是認(rèn)知、行為、 人格、社會(huì)等諸多因素相互作用的結(jié)果，其中，人格因素、社會(huì)支持、網(wǎng)絡(luò)使用 動(dòng)機(jī)主要通過作用于個(gè)體對(duì)網(wǎng)絡(luò)的主觀依賴感、孤獨(dú)感及特定的網(wǎng)絡(luò)使用行為（聊 天室使用和玩網(wǎng)上游戲）對(duì)網(wǎng)絡(luò)成痛產(chǎn)生間接影響。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)使用 網(wǎng)絡(luò)成癮 人格特質(zhì) 孤獨(dú) 自尊
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 引言7-8
• 第一部分 研究綜述8-20
• 一、 網(wǎng)絡(luò)使用行為與人格特質(zhì)關(guān)系的研究8-10
• 二、 網(wǎng)絡(luò)使用行為與自尊關(guān)系的研究10-11
• 三、 網(wǎng)絡(luò)使用行為與孤獨(dú)關(guān)系的研究11-13
• 四、 網(wǎng)絡(luò)使用行為與社會(huì)支持關(guān)系的研究13-15
• 五、 網(wǎng)絡(luò)成癮的研究15-19
• 六、 當(dāng)前研究中存在的問題19-20
• 第二部分 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為、成癮狀況與人格特質(zhì)及社會(huì)支持的相關(guān)研究20-46
• 一、 總體研究假設(shè)與目的20-21
• 二、 網(wǎng)絡(luò)使用行為與心理特征的相關(guān)研究21-35
• 三、 人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)使用行為及心理特征的相關(guān)研究35-39
• 四、 自尊、孤獨(dú)、社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)使用及心理特征的相關(guān)研究39-43
• 五、 網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)因素的路徑分析43-46
• 第三部分 分析與討論46-53
• 第四部分 結(jié)論與建議53-56
• 總結(jié)56-57
• 致謝57-58
• 參考文獻(xiàn)58-64
• 附錄64-82
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果82

【引證文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為、成癮狀況與人格特質(zhì)及社會(huì)支持的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：404832